17.有一不純的一氧化碳?xì)怏w,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現(xiàn)提供圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個),若用來①證明混有這兩種氣體 ②除去這兩種氣體.為達(dá)到上述①②③的目的,用各裝置接口的代號,表示出正確的連接順序:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次)→b、a→一氧化碳

分析 運(yùn)用無水硫酸銅遇水變藍(lán)色的性質(zhì)、濃硫酸具有吸水性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答該題.

解答 解:甲中裝的是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,甲裝置的作用是除去水蒸氣;乙裝置無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,作用是檢驗(yàn)水蒸氣; 丙裝的石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,作用:檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在.
無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,濃硫酸具有吸水性,因此檢驗(yàn)水蒸氣選用無水硫酸銅,吸收水蒸氣選用濃硫酸.檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水.
其順序一般是:先驗(yàn)證再除雜,驗(yàn)證時先檢驗(yàn)水,除雜時后除去水,以免產(chǎn)生干擾.故各接口的連接順序是:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次 )→b、a→干燥、純凈的一氧化碳.
故答案為:c、d;e、f(多次 );b、a.

點(diǎn)評 考查二氧化碳和水蒸氣的檢驗(yàn)和除雜,要明確先后順序,以免產(chǎn)生干擾.

練習(xí)冊系列答案
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10.維生素C能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體的免疫力,經(jīng)測定,它的化學(xué)式為C6H8O6.請回答:
(1)維生素C是由三種元素組成的,它的1個分子中共含20個原子
(2)維生素C的相對分子質(zhì)量為176
(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:12(化成最簡整數(shù)比)

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8.如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

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5.王強(qiáng)收集了四種物質(zhì)①鋇餐 ②泥水 ③牛奶 ④碘酒
其中是溶液的是④,屬于懸濁液的是①②.(填序號)

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12.如圖是制取實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室如選用裝置B來制取氧氣,藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;裝置B中的明顯錯誤是長頸漏斗末端在液面以上.實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.你認(rèn)為氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物是固體,需要加熱.
③實(shí)驗(yàn)室要完成硫燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣的裝置最好選裝置C(填字母),理由是可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所表示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5,
(2)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號.紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶內(nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$,
(3)如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會偏小(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)
(4)能否用蠟燭代替紅磷實(shí)驗(yàn):否(填“能”或“否”),理由是蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量.
(5)我們知道,另有兩種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)先向集氣瓶中加少量水.請寫出加水的目的為吸收有害物質(zhì)、減少空氣污染的可燃物的名稱硫.

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