學習完氫氧化鈉后，我們對堿的知識有了一些了解．請回答下列問題：
（1）如將石蕊試液滴入NaOH溶液中，石蕊試液會由紫色變成
 
色．
（2）我們知道固體NaOH必須密封保存，該固體暴露在空氣中容易吸收水分而發(fā)生
 
，此外NaOH還會變質(zhì)．請用化學反應(yīng)方程式表示其變質(zhì)的原因
 
．
（3）酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，化學上叫做
 
反應(yīng)．
考點：堿的化學性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：氫氧化鈉溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，氫氧化鈉固體能吸水潮解，還能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)；酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，堿與鹽反應(yīng)的條件是反應(yīng)物必須可溶，生成物中有沉淀或氣體或水生成．
解答：解：（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍色．
（2）固體NaOH能吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，因此氫氧化鈉必須密封保存，化學方程式為  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，化學上叫做中和反應(yīng)．
故答案為：（1）藍．
（2）潮解；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）中和．
點評：本題綜合考查了氫氧化鈉的化學性質(zhì)，應(yīng)熟練掌握堿的通性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作，錯誤的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
讀取體積
C、
點燃酒精燈
D、
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請根據(jù)相關(guān)知識回答以下問題．
（1）A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為
 
，集氣瓶中留有少量水的原因是
 
．
（2）B裝置水通電分解，產(chǎn)生氧氣的針管為
 
（填“①”或“②”）．
（3）C裝置實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為
 
，由此可知CO2的物理性質(zhì)有
 
．
（4）利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗，剛開始加熱時澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡，但并未變混濁，原因是
 
．加熱一段時間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是
 
（用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

材料一：近期天涼，流感病人越來越多了，為了預防該病毒，我們可用84消毒液進行消毒．
【查閱資料】84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主的高效消毒劑．
材料二：“達菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物，
【查閱資料】莽草酸是生產(chǎn)“達菲”的關(guān)鍵原料，它是從中藥八角中提取的物質(zhì)，其化學式為C7H10O5
請結(jié)合以上材料完成以下四小題：
（1）次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量Mr=
 
；
（2）一個莽草酸分子C7H10O5中含有
 
個原子；莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m（C）：m（H）：m（O）=
 
；
（3）次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 
（結(jié)果精確到0.1%）；
（4）149 kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與
 
kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是
 
．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
．
（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一種澄清的廢液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2、BaCl2中的一種或幾種物質(zhì)，為了證明其成分，進行了如下的探究活動．
【提出問題】廢液中含有哪些溶質(zhì)？
【進行實驗1】
甲同學取樣：
【表達交流】由此證明溶液中一定沒有
 
；
【進行實驗2】乙同學再取樣，向廢液中通入二氧化碳氣體，觀察到廢液中出現(xiàn)白色渾濁，由此乙同學得出的結(jié)論廢液中一定含有Ca（OH）2．
【表達交流】請你對乙同學的結(jié)論做出評價：
 
；
【進行實驗3】甲同學再取少量廢液加入一定量的
 
，若觀察到
 
，證明乙同學的結(jié)論正確
【反思與評價】廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一包固體物質(zhì)A由氯化鐵、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，取適量樣品進行如下實驗：

（1）根據(jù)上述實驗推斷：
固體A中一定含有
 
；一定不含有
 
；原固體物質(zhì)A有
 
種可能的組成．
（2）為進一步探究固體A的組成，向濾液C中通入二氧化碳，看到有白色沉淀產(chǎn)生，則固體A中一定還含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時，誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動．
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為：
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑  （NaAlO2溶于水，溶液顯無色）
【進行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
 
．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【定性探究】下列實驗（見表1）僅供選用的試劑：稀硫酸溶液、NaOH溶液．
表1實驗記錄
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的
 
，充分反應(yīng)后濾渣備用．		 粉末部分溶解，并有無色氣體放出． 合金中一定含有
 
．
②取步驟①所得濾渣，加過量的
 
，充分反應(yīng)．		 濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色． 合金中一定含有
 
．
【得出結(jié)論】猜想
 
成立．
【反思】
（1）一般來說，活潑金屬能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能發(fā)生反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．
鋁與稀硫酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是
 
．
【定量探究】
小明想通過實驗確定該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)．他稱取合金2克放入上述裝置中，向其中滴加氫氧化鈉溶液至合金不能再溶解為止，共收集到氫氣200mL（已知：氫氣密度為0.09g/L），試計算該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)．（寫出具體計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
①空氣中含量最多的氣體是
 
     
②3個鐵離子
 

③2個水分子
 
；
④3個硫原子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案