13．下列能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．OB．O2-C．O2D．2O

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持．

解答 解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，觀察選項(xiàng)，故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．一個(gè)碳12原子質(zhì)量的十二之一是1.66×10-27kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí)后，相信同學(xué)們對(duì)如何正確書寫化學(xué)方程式掌握得一定很熟練了，請(qǐng)同學(xué)們一起參與下面的傳花游戲．
物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”做傳花游戲，它們圍成一圈（如圖），請(qǐng)你參與它們的游戲．
請(qǐng)回答：在上述“小朋友”中，請(qǐng)你寫出能發(fā)生分解反應(yīng)的4個(gè)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，①、②反應(yīng)注明反應(yīng)基本類型．
①銅粉在空氣中受熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
②水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑       反應(yīng)類型：分解反應(yīng)
③鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知可作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26 kg，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24．
求：（1）二個(gè)鎂原子的質(zhì)量是多少？
（2）現(xiàn)有質(zhì)量為1g的鎂條，該鎂條中含有的鎂原子個(gè)數(shù)大約是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）步驟②發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．
（3）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（4）硝酸銨（NH4NO3）由3元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)生學(xué)習(xí)了過氧化氫溶液（雙氧水）制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于放置一定時(shí)間，無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下圖所示的研究．試回答
（1）放入二氧化錳的作用是催化作用（或加快反應(yīng)速度）．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成水．
（3）將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是氧氣．檢驗(yàn)這種氣體的方法是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在氣泡的上方，木條復(fù)燃，說明是氧氣．
（4）通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣：
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H2O2）溶液的試管中；
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．
要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AD，與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

（2）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sc3+．
（3）鈧元素相關(guān)信息如圖3所示．下列說法不正確的是D．
A．該元素的元素符號(hào)為Sc
B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有21個(gè)電子
D．該元素的原子序數(shù)為44.96．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用微粒的知識(shí)進(jìn)行填空：

（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖如甲，可判斷方框橫線上填的數(shù)字是7；
（2）鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如乙，可判斷鎵原子的核電荷數(shù)為31，原子核外有4個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成鎵離子Ga3+．（填鎵離子符號(hào)）

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