實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | (用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
分析 (2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)紅磷和白磷都過(guò)量時(shí),能使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)操作不同,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確程度不一樣;
二氧化碳能夠溶于水,氧氣不易溶于水.
解答 解:(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B是氫氧化鈉溶液 | |
B. | 反應(yīng)①和反應(yīng)③屬于同一種反應(yīng)類型 | |
C. | 反應(yīng)②產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變?yōu)辄S色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室制取E的反應(yīng)原理是:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
糖類 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 鈣 | 鋅 | 鐵 | 維生素 |
3890kJ | 48g | 30g | 480mg | 6mg | 4mg | 24mg |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況 |
實(shí)驗(yàn)用品 | 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨 |
操作過(guò)程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥、化肥的使用不會(huì)對(duì)水體造成污染 | |
B. | 生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化 | |
C. | 水的電解實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 銅陵市緊靠長(zhǎng)江,水資源豐富,大家沒必要節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 45.8 | 85.8 | 138 |
A. | KNO3飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì) | |
B. | 30℃時(shí),KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于50℃時(shí)KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 30℃時(shí),100g水中最多可溶解KNO345.8g | |
D. | 70℃時(shí),238g KNO3的溶液中含KNO3 138g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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