4．下列有關(guān)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．.有兩種物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．有氧氣參加的反應(yīng)，一定是氧化反應(yīng)
C．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D．生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)

分析 氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．據(jù)此分析解答即可．

解答 解：A、有兩種或兩種以上物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故B正確；
C、化合反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是反應(yīng)物與生成物的多少，而氧化反應(yīng)是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無(wú)必然聯(lián)系，故C錯(cuò)誤；
D、由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類(lèi)型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)：①氮?dú)�；②食鹽水；③人體呼出的氣體；④稀有氣體；⑤氧氣；⑥二氧化碳．其中屬于純凈物的是①⑤⑥；屬于混合物的是②③④．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)（圖中藥品為紅磷和水）的敘述中，正確的有（　�。�
①氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
②不能用木炭代替紅磷
③圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占集氣瓶的五分之一
④白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；
⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣含量
⑥紅磷燃燒結(jié)束后，立即打開(kāi)止水夾
⑦本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是A、B、C三種固體的溶解度曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在t2℃時(shí)A、B的溶解度相等．
（2）t3℃時(shí)A、B、C三中物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)椋篊＜B＜A．
（3）t1℃時(shí)，將agA和bgB分別溶解在5mL水中恰好飽和，則a＜b（填＞或＜或=）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年9月，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)在北京舉行．下列活動(dòng)中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．氣球升空B．放飛和平鴿C．燃放禮炮D．彩旗飄飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氮?dú)�、氧氣、氦氣、水蒸氣和二氧化碳都是空氣的成分．用化學(xué)式填寫(xiě)：
（1）占空氣體積78%的是N2；
（2）可用于制造霓虹燈的是He；
（3）可用作光合作用的原料的是CO2；
（4）酥脆的餅干露置于空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻蠬20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)參與化學(xué)探究小組的興趣實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】見(jiàn)表
實(shí)　驗(yàn)　步　驟實(shí)　驗(yàn)　現(xiàn)　象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干澡、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）八月桂花飄香分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．   （2）水的汽化水分子間有間隔，溫度升高，水分子間的間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，對(duì)應(yīng)的元素有三種．
②以上四種粒子中，屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是B（填字母代號(hào)）．
③D元素的名稱(chēng)是氬；D中x=8．
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子相似C（填字母代號(hào)）．
⑤屬于穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)的是BD．（填字母代號(hào)）．

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