12．自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（　�。�
A．光合作用B．水的吸收C．動植物的呼吸D．石油的燃燒

分析 結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣唯一的方法是光合作用，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項正確；
B、水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項錯誤；
C、動植物的呼吸，是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤；
D、石油的燃燒，是石油與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強化醬油”等商品，這里的“碘、鈣、鐵”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．圖示是用含SiO2雜質(zhì)的BaCO3制備納米碳酸鋇的工藝流程，請回答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式是HCl．
（2）寫出向BaCl2溶液加入KOH并通過CO2時發(fā)生的化學(xué)方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O、K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
（3）操作1洗滌、檢驗和烘干，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑是AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
物質(zhì)性質(zhì)用途
A氧化鈣能與水反應(yīng)干燥劑
B鹽酸揮發(fā)除鐵銹
C氬氣通電后能發(fā)出有色光保護氣
D氧氣助燃急救病人
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　　）
A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成．現(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是③（填標(biāo)號）．檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是蒸餾．
（2）小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是向水中加入活性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：（填化學(xué)符號）
（1）2個氫原子2H       
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3     
（3）5個鎂離子5Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小敏進行“配制70g20%的氫氧化鈉溶液”實驗，該實驗的部分操作如圖所示．

（1）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是D．
A．左邊的平衡螺絲向左調(diào)　　　　B．右邊的平衡螺絲向右調(diào)
C．右盤中減少砝碼　　　　D．左盤中增加食鹽
（2）當(dāng)右盤從圖A的狀態(tài)恢復(fù)到水平的過程中，砝碼對托盤的壓力的力臂變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）
（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請你在右邊方框中寫出你認(rèn)為正確的標(biāo)簽．

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同步練習(xí)冊答案