15．現(xiàn)有下列儀器：

（1）用作大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯（儀器名稱）；
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用膠頭滴管（儀器名稱）；
（3）量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒（儀器名稱），讀取刻度時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；
（4）做少量試劑的反應(yīng)容器的是試管（儀器名稱），某同學(xué)做完加熱液體的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)該儀器破裂，可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用做熱源的是酒精燈（儀器名稱），若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將其碰倒，灑出的液體在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅．

分析 根據(jù)常用儀器的圖形、名稱、用途分析回答．

解答 解：（1）用作大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯，故填：燒杯；
（2）膠頭滴管能吸取和滴加少量液體，故答案為：膠頭滴管；
（3）量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒，讀取刻度時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故填：量筒；與凹液面的最低處保持水平；
（4）做少量試劑的反應(yīng)容器的是試管；某同學(xué)做完加熱液體的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水或加熱前沒(méi)有預(yù)熱等，故填：試管外壁有水；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用做熱源的是酒精燈；若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將其碰倒，灑出的液體在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用濕抹布撲滅，故填：酒精燈；濕抹布撲滅．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問(wèn)題：

其中操作1的名稱是溶解；在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．其示意圖如下：

①物質(zhì)X是稀鹽酸（填名稱）．
②寫出反應(yīng)I中發(fā)生反應(yīng)的分步的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2、MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
③上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是C．
A．化合反應(yīng)        B．分解反應(yīng)        C．置換反應(yīng)        D．復(fù)分解反應(yīng)
（3）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．物質(zhì)的變化過(guò)程中伴隨著能量的變化．化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?br />（1）木條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崃浚鶕?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物的包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能高（填“高”或“低”），理由是由于此反應(yīng)放出能量，故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)．
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）要制取純凈、干燥的CO2，應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)閍gfedh．
（3）利用A裝置還可以制取其他氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（寫出一個(gè)即可）
（4）某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體．
[做出猜想]白色固體的成分可能為：
a．氧化鈉　　　b．碳酸鈉　　c．氧化鈉和碳酸鈉的混合物　　　d．氫氧化鈉　　　
請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由：d，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素．
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性．
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，一份中加入酚酞溶液，變紅；另一份先加入過(guò)量CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液里加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
[得出結(jié)論]白色固體的成分為碳酸鈉．
（5）氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣．氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和另一種氧化物．若要吸收71g氯氣．理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、收集和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)伸入試管中
B．給試管中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$
C．集氣瓶可以用作反應(yīng)容器
D．試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖中不屬于模型是（　�。�
A．
細(xì)胞核		B．
水分子		C．
暖鋒		D．
地月系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生石灰是用石灰石（主要成分是CaCO3）在高溫下分解而制得的．怎樣用實(shí)驗(yàn)方法判斷在生石灰中有沒(méi)有未分解的石灰石？怎樣除去生石灰中未分解的石灰石？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”、“離子”填入下圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子、離子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖．

①元素；②原子；③分子；④離子．
（2））知識(shí)應(yīng)用：小強(qiáng)在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體，他聞了聞，初步判斷為白醋，小強(qiáng)是利用白醋的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)做出的判斷；二戰(zhàn)期間，法西斯國(guó)家大量使用毒氣，有毒氣體侵入人體的主要途徑之一是通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，從微觀的角度解釋其原因是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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