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2.歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.
(1)儀器a的名稱是分液漏斗
(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取上述三種氣體的共同點③⑤(填序號).
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
(3)通過科學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律.化學上可以通過多種反應得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小,有刺激性氣味,水溶液稱為氨水.)例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3•H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
請結合圖中提供的一些實驗裝置回答問題:

①當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,首先需進行的改動是將試管口略向下傾斜(或使試管口略低于試管底),然后再添加酒精燈進行加熱.
②認為應選擇收集氨氣的裝置最好是F(填序號)

分析 (1)據常用儀器回答;
(2)實驗室制取氣體要求反應物中沒有氣體參與反應,生成物中只含有一種氣體;
(3)根據用試管給固體物質加熱時的注意事項分析,要防止試管的炸裂;根據氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置,注意信息給于的內容,進行尾氣處理.

解答 解:(1)標號儀器是添加液體的分液漏斗;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,也可以用分解過氧化氫的方法制取氧氣;實驗室通常用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣;實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體.二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集.故選:③⑤;
(3)①為防止冷凝水沿試管倒流引起試管的炸裂,需要試管口略向下傾斜;
②因為氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以可以采用向下排空氣法收集,但氨氣有刺激性氣味,會污染環(huán)境,故采用F裝置既能通過向下排空氣法收集到氨氣,又能把多余的氨氣吸收消除污染;
故答案為:(1)分液漏斗;(2)③⑤;(3)①將試管口略向下傾斜(或使試管口略低于試管底);②F.

點評 本題考查的重點是對學習的氣體制取的拓展知識,根據學習的知識和規(guī)律進行運用,能夠考查學生的知識遷移運用能力.

練習冊系列答案
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12.國家游泳中心又被稱為“水立方”,位于北京奧林匹克公園內,是北京為2008年夏季奧運會修建的主游泳館.所用的材料“ETFE”,也就是四氟乙烯.這種材料耐腐蝕性、保溫性俱佳,自潔能力強,是一種新興的環(huán)保材料.
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(2)四氟乙烯分子中碳、氟元素的質量比6:19.
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10.下列框圖中的物質均為初中科學常見物質,其中A是大理石的主要成分,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
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7.某混合氣體可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸氣中的一種或幾種,當將這些氣體依次通過澄清石灰水(無混濁現象),Ba(OH)2溶液(有渾濁現象),濃硫酸,灼熱CuO(變紅)和無水CuSO4(變藍)時,則可斷定混合氣體中一定有( 。
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14.小明看到網上有“爆炸鹽”出售,他很好奇,就網購了一些. 原來“爆炸鹽”是過碳酸鈉(Na2CO4),俗稱“固體雙氧水”,白色結晶顆粒,加入水后,會產生碳酸鈉和過氧化氫.根據以上信息請回答:
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(2)小明設計了一套實驗裝置來驗證“爆炸鹽”溶于水后得到的液體含碳酸鈉和過氧化氫.則廣口瓶中裝的固體藥品為二氧化錳,裝置中共有4個開關(A、B、1和2),要檢驗兩種產物,按合理的順序,最先打開的兩個開關是B和1.
【交流討論】
(3)要檢驗該樣品溶液中是否含碳酸鈉,甲同學提出可以不用(2)中的方法,只要往溶液中滴加硝酸鋇溶液,看是否產生白色沉淀.若產生沉淀,再加稀硝酸,沉淀完全溶解并有氣泡產生,證明該溶液中含有碳酸鈉.乙同學則認為沒必要再加稀硝酸.你認為有必要再加稀硝酸嗎?請判斷并說明理由不必要,因為根據元素守恒,溶液中不可能含硫酸根離子,所以加入硝酸鋇溶液,有沉淀產生就證明溶液中含有碳酸根離子.

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11.人吸入空氣,排出CO2等氣體.為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾,某學生設計了如圖所示的實驗裝置,則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為(  )
瓶Ⅰ瓶Ⅱ
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.完成下列化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:
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