5.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是,他對(duì)影響過氧化氫分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?過氧化氫分解速率與哪些因素有關(guān)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn).
序號(hào)5%過氧化氫溶液其他物質(zhì)加熱的溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率.若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑.
【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,且催化效果較好.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比的目的是比較氧化銅和二氧化錳的催化效果.
【拓展延伸】小雨想,除了催化劑外,影響過氧化氫溶液分解還有哪些因素呢?如果你能幫小雨提出合理的假設(shè)并設(shè)計(jì)方案
假設(shè):
方案:

分析 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)如果氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間。唤Y(jié)合催化劑的特點(diǎn),質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變回答;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑、380℃時(shí)分解生成水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)對(duì)比目的;
【拓展延伸】根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間。桓鶕(jù)催化劑的特點(diǎn),質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變;故填:>;化學(xué)性質(zhì);
(2)從圖中數(shù)據(jù)看,實(shí)驗(yàn)④中控制MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;故填:0.5,溫度越高,反應(yīng)速率越快;(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時(shí)分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑;
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】從圖中數(shù)據(jù)看,過氧化氫的質(zhì)量、溫度、氧氣的體積均相同,因此實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好;故填:比較氧化銅和二氧化錳的催化效果;
(5)根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)只有一個(gè)變量,這個(gè)變量可以為催化劑的顆粒大小設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn);故填:催化劑的顆粒大小;取不同顆粒大小的同一催化劑與過氧化氫以相同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測(cè)定收集等量氧氣所需時(shí)間(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)不同催化劑對(duì)催化效果的探究,明確催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;并通過表格利用控制變量法進(jìn)行對(duì)比分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)在有A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(如圖).
請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問題:
(1)在t3℃時(shí),A、B、C的溶解度的關(guān)系是A=B<C.
(2)在t2℃時(shí),將40g的C放入50g水中的,得到的溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液的質(zhì)量為80g;某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(3)若要除去C溶液中含有的少量B,可采取的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在,其中碘元素的化合價(jià)是( 。
A.+1B.+3C.+7D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”“<”或“=”).
(2)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法中正確的是B(填序號(hào)).
A.溶劑的質(zhì)量一定變小  B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大  D.溶液的質(zhì)量一定變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有兩種合金分別為Cu-Zn,Cu-Ag合金,某課外興趣小組想要測(cè)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),給你某濃度稀硫酸和一些必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金.
(2)稱取該合金的粉末20克,與100克某濃度的該酸反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為119.8克,請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.超氧化鉀(KO2)固體常用作氧氣再生劑,主要作為潛艇、宇宙飛船艙的氧源或用于其他需要人工氧源的地方.用超氧化鉀供氧時(shí)可發(fā)生如下反應(yīng):4KO2+□X═2K2CO3+3O2,其中X是一種常見氣體.下列關(guān)于X的說法正確的是( 。
A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.檢驗(yàn)X用燃著的木條
C.X中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4D.X中碳、氧元素的化合價(jià)代數(shù)和為零

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)B.物質(zhì)的構(gòu)成C.物質(zhì)的用途D.物質(zhì)的俗名
液化氣燃燒氮?dú)?-分子金剛石--硬度大氧化鈣--生石灰
鹽酸易揮發(fā)氯化鈉--離子干冰--人工降雨碳酸鈉--小蘇打
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向長(zhǎng)頸漏斗中注水,觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣.
(3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是:導(dǎo)管口有氣泡、溶液變紅,當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí),則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(4)關(guān)閉活塞M,打開活塞N.用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中混有的HCl,裝置E中盛裝濃硫酸溶液;當(dāng)觀察到G裝置中下層的蠟燭熄滅,說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w.
(5)若關(guān)閉活塞M,打開活塞N.實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是A、E、F或A、E、F、G(填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋,其中錯(cuò)誤的一組是( 。
組別操作現(xiàn)象結(jié)論或解釋
A切開土豆,在剖面上滴兩滴碘水變藍(lán)土豆含有淀粉
B在1mL無色溶液中滴加石蕊試液溶液變紅原溶液呈堿性
C取3mLH2O2溶液微熱,再向該溶液中加入
少量MnO2
先產(chǎn)生少量氣泡,加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡MnO2對(duì)H2O2分解有催化作用
D取2mL雞蛋清,加入幾滴硫酸銅溶液雞蛋清凝結(jié)硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案