分析 (1)根據(jù)氯化鈉溶液質(zhì)量及其密度可以計(jì)算氯化鈉溶液的體積,利用量筒和膠頭滴管可以量取氯化鈉溶液;
(2)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)加了一個(gè)砝碼,待天平靜止時(shí),指針向右偏,說明砝碼質(zhì)量偏大,接下來的操作是換一個(gè)小的砝碼;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%.
解答 解:(1)根據(jù)氯化鈉溶液質(zhì)量及其密度可以計(jì)算氯化鈉溶液的體積,利用量筒和膠頭滴管可以量取氯化鈉溶液.
故填:量筒和膠頭滴管.
(2)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
故填:蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)加了一個(gè)砝碼,待天平靜止時(shí),指針向右偏,說明砝碼質(zhì)量偏大,接下來的操作是換一個(gè)小的砝碼.
故填:換一個(gè)小的砝碼.
(3)發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在玻璃棒等器皿上,會(huì)導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏。
故填:偏。
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | |
B. | 有機(jī)物中含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有機(jī)物 | |
C. | pH<7的降雨就是酸雨 | |
D. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異,原因是構(gòu)成它們的原子不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 | |
A | 稱量時(shí),將取出的過量藥品放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大溶解度 |
C | 稱量時(shí),在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 氣體容易壓縮,而固、液體很難壓縮 | 氣體微粒間的空隙比固、液體的大得多 |
B | 限制使用塑料購(gòu)物袋和一次性木筷 | 都是為了防止白色污染 |
C | 人需要從食物中攝取維生素 | 是為生命活動(dòng)提供能量 |
D | 用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭 | 都是將燃燒著的可燃物與空氣隔絕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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