【題目】最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將 CO2 成功轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可 以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 反應(yīng)前后 H 元素的化合價(jià)不變

C. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物

D. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為 1：3

【答案】D

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在催化條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O。

A、根據(jù)微觀示意圖可知，應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有改變，故錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)前氫氣中氫元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后H元素的化合價(jià)為+1，反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)改變，故錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)中四種物質(zhì)，氫氣是單質(zhì)，其余三種是化合物，故錯(cuò)誤；

D、由化學(xué)方程式可知：參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：3，故正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題．

（查閱資料）影響分子運(yùn)動(dòng)速度的因素：①分子的種類(lèi)；②溫度。

（1）甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是_________________________________（填一條即可）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________ 。

（2） 放置一周后，乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲___________________，U型管中__________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中的C燒杯盛酚酞溶液的目的是__________________；

（4）小紅同學(xué)認(rèn)為丙實(shí)驗(yàn)中的A、B燒杯均可能出現(xiàn)變紅的現(xiàn)象，她作出這種猜想的理由是__________________ 為驗(yàn)證小紅同學(xué)的猜想，在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丁實(shí)驗(yàn)裝置。觀察到E試管上端棉花立即變紅，F試管中酚酞沒(méi)有立即變紅，由此可得出的結(jié)論是_______________________________， 然后小紅同學(xué)用一塊熱毛巾圍在F試管中段進(jìn)行加熱 ，發(fā)現(xiàn)F試管中酚酞溶液很快變紅，這說(shuō)明____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）

A. C+O2 CO2 B. CH4+2O2 2H2O+CO2

C. 2HgO = 2Hg+O2↑ D. CuSO4+2NaOH = Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點(diǎn)燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4·8H2O。請(qǐng)計(jì)算:

（1）這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是多少_______?

（2）這種可燃冰的質(zhì)量為多少克時(shí)，與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等____?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)常用的氣體制備、收集、凈化的兩種多功能裝置．

（1）若制備的氣體是氧氣，則裝置甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，將裝置甲和乙通過(guò)A、C相連來(lái)制取該氣體，檢查裝置氣密性后，還須將裝置乙 ．

（2）若制備的氣體是二氧化碳，則藥品Y為 ，用圖示的乙裝置收集該氣體，A端應(yīng)與 （填“B”或“C”）端相連．

（3）若X為稀鹽酸，Y是鋅粒，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集H2的系列裝置，若除去H2中酸性氣體雜質(zhì)，乙中盛放的液體應(yīng)為 溶液，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為一些化學(xué)藥品發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程圖。已知單質(zhì)，已知單質(zhì) F 是一種 常見(jiàn)且用途廣泛的金屬，地殼中含量?jī)H次于鋁。非金屬單質(zhì) G 為黃色固體。其他反應(yīng)如下

圖所示。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：C _____ 、E_____ 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____；其中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒時(shí)， 產(chǎn)生_____色火焰。

（3）出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_________；反應(yīng)④在進(jìn)行時(shí)，常在集氣瓶底部 放少量水或細(xì)沙，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過(guò)白色CuS04粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( )

A. 原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2

B. 原混合氣體中一定沒(méi)有CO2，一定含有H２和CO

C. 原混合氣體中一定含H２和CO２，可能含CO

D. 原混合氣體中一定含有CO２,可能含有CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，B為電解水的裝置：

⑴ 在下列的括號(hào)內(nèi)表明電源的正極和負(fù)極____。（用“+”和“-”表示）

⑵ 電源正極可收集到的氣體是______，除用排水法收集外，該氣體還可用________收集。

⑶ 指出儀器名稱(chēng)：①____________，②_________________。

⑷ 裝置C內(nèi)的液體是_____，其作用是_______。

⑸ 裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

⑹ 圖中多余的裝置是__________________，原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：龍門(mén)、宋野等，原文有刪改）

咸鴨蛋是人們常用的一種食品，咸鴨蛋黃還是制作粽子、點(diǎn)心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣，對(duì)兒童身體及骨骼的生長(zhǎng)有幫助，并能在一定程度上預(yù)防貧血。

資料1：腌制原理

咸鴨蛋在腌制過(guò)程中，食鹽通過(guò)蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透，雖然沒(méi)有改變蛋白質(zhì)及脂肪的成分，但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量。

資料2：腌制過(guò)程

腌制鴨蛋一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：鮮蛋→檢驗(yàn)（照蛋）→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天，就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示，將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘，蛋殼（主要成分是CaCO3）與鹽酸溶液發(fā)生反應(yīng)，蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中，溶液更易通過(guò)蛋膜進(jìn)入蛋清，只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋（蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），且口感很好。

資料3：影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素

咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。一般情況下，蛋黃指數(shù)越高，品質(zhì)越好。不同腌制條件對(duì)蛋黃指數(shù)的影響如下所示。

資料4：咸鴨蛋的食用

咸鴨蛋與鮮蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值基本相同，但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高，折算成含鹽量，每只咸蛋含鹽在6g以上。長(zhǎng)期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣，“鋅”“鈣”指的是________（填“分子”、“原子”

或“元素”）。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出蛋殼和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有_____________。

（4）當(dāng)腌制溫度為25℃、腌制時(shí)間為30天時(shí)，用鹽量為_____g/(100g)，咸鴨蛋品質(zhì)最高。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案