1．現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中“-”表示兩端物質(zhì)間可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列判斷合理的是（　�。�
A．X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B．X一定是碳酸鈉溶液
C．Y可能是稀鹽酸
D．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)鐵、氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，氧化鐵能轉(zhuǎn)化成鐵，鹽酸能與碳酸鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．N會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵，則N是氧化鐵，Y能與鐵和氧化鐵反應(yīng)，則Y是鹽酸；鹽酸能與碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，X、M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種，進(jìn)行分析解答．

解答 解：鐵、氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，氧化鐵能轉(zhuǎn)化成鐵，鹽酸能與碳酸鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．N會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵，則N是氧化鐵，Y能與鐵和氧化鐵反應(yīng)，則Y是鹽酸；鹽酸能與碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，X、M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種．
A、X、M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種，Y是稀鹽酸，三者之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
B、由上述分析，X不一定是碳酸鈉溶液，也可能是氫氧化鈣溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、Y一定是稀鹽酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)，但是不一定都是置換反應(yīng)，如一氧化碳還原氧化鐵不是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的
物質(zhì)		空氣和人體呼出的氣體四氧化三鐵和木炭粉高錳酸鉀和二氧化錳氮?dú)夂投趸?/TD>
方案一伸入帶火星的木條觀察顏色觀察顏色燃著的木條
方案二滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水在空氣中點(diǎn)燃在試管中加熱，用帶火星的木條檢驗(yàn)澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無色液體是：H2O；
B試管中的無色液體是：H2O2
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體：用帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．據(jù)報(bào)道，2015年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著氯氣，消防官兵立刻進(jìn)行了處理．①已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，②密度比空氣大，③可溶于水，④氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，⑤氯氣還能與有機(jī)物和無機(jī)物進(jìn)行取代反應(yīng)和加成反應(yīng)生成多種氯化物，⑥氯氣早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑．請(qǐng)回答：
（1）氯氣的物理性質(zhì)有：①②③
（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有：④⑤（寫序號(hào)上同）
（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯氣+水→鹽酸+次氯酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出其文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在橫線上寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$五氧化二磷，（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣，（分解反應(yīng)）
（3）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$二氧化硫，（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學(xué)式是CaCl2；物質(zhì)F的一種用途供給呼吸等；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．給下列實(shí)驗(yàn)儀器：①試管 ②滴管 ③酒精燈 ④集氣瓶，序數(shù)填寫適當(dāng)?shù)奶羁眨?br />（1）使用滴定少量的溶液是② （2）使用排水法收集氣體的是④
（3）使用給物質(zhì)加熱的是④ （4）可以反應(yīng)容器的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
除去CO中的CO2		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
滴加液體		D．
稱量氯化鈉固體

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