4．如圖是元素周期表的兩種元素的信息，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩種元素都是非金屬元素
B．一個(gè)金屬原子質(zhì)量比一個(gè)氟原子質(zhì)量小
C．金原子的中子數(shù)為197
D．氟原子的核外電子數(shù)為9

分析 根據(jù)元素周期表中的一部分，利用一個(gè)小格中的信息可知原子的原子序數(shù)、元素符號(hào)及名稱、原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

解答 解：A、氟是非金屬元素，金是金屬元素，故A錯(cuò)誤；
B、金的相對(duì)原子質(zhì)量大于氟的相對(duì)原子質(zhì)量，都是原子的實(shí)際質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的十二分之一的比值，所以一個(gè)金屬原子質(zhì)量比一個(gè)氟原子質(zhì)量小，故B正確；
C、金原子的質(zhì)子數(shù)為197，故C錯(cuò)誤；
D、氟原子的核外電子數(shù)為7，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用元素周期表來解答問題，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)獲取直接信息，明確一個(gè)小格中的元素符號(hào)、名稱及不同位置的數(shù)字來解答接即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì)）和Fe2O3在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究．
I．生成固體組成分析
（1）實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到有黑色固體生成，小亮認(rèn)為生成了鐵粉，但小靈卻有不同看法，理由是當(dāng)固體中混有沒有反應(yīng)完的碳粉時(shí)，也是黑色．
（2）為進(jìn)一步確定黑色固體成分，小歡將生成的固體溶于足量稀硫酸，若觀察到固體全部溶解現(xiàn)象，則可以判斷生成的黑色固體全部是鐵．
Ⅱ．生成氣體成分分析
提出假設(shè)：生成氣體有以下三種可能的組成：
假設(shè)1：生成氣體是二氧化碳；
假設(shè)2：生成氣體是一氧化碳；
假設(shè)3：生成氣體是生成氣體是CO和CO2的混合物．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：為確定生成氣體的組成，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，分析不通入空氣的主要理由是BC（填序號(hào)）．
A．空氣中的二氧化碳會(huì)使石灰水變渾濁
B．空氣中的氧氣會(huì)和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．空氣中的二氧化碳、水蒸氣會(huì)和木炭粉反應(yīng)生成CO而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（2）定性研究：若實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）定量研究：現(xiàn)準(zhǔn)確稱取16.0g氧化鐵與2.4g木炭粉混合，在上述裝置中完全反應(yīng)．測(cè)得剩余固體質(zhì)量為11.2g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】處理上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)算，可知假設(shè)假設(shè)3符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
拓展與延伸：合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．當(dāng)催化劑中FeO與Fe2O3的質(zhì)量之比為9：20時(shí)，其催化活性最高．現(xiàn)以Fe2O3為原料制備上述催化劑，可向其中加入適量木炭粉，發(fā)生如下反應(yīng)：2Fe2O3+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4FeO+CO↑．為制得這種活性最高的催化劑，應(yīng)向240gFe2O3粉末中加入木炭粉的質(zhì)量是3g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小芳查閱資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化鐵等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化鐵產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小芳以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.5/
②mFe2O3   0.5
③1.5CuO　　0.5
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是反應(yīng)時(shí)間，m的數(shù)值是1.5．
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更小（填“大”或“小”），說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g紅色粉末，再將紅色粉末放入試管中，向其中倒入雙氧水，觀察到大量氣泡（簡述操作和現(xiàn)象�。�
【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化鐵和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和氫氧化鉀溶液取樣，滴加MgCl2溶液，觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去KCl中的KClO3加入MnO2后再加熱到固體質(zhì)量不變
D檢驗(yàn)氫氣的純度收集一試管氣體靠近明火移開拇指點(diǎn)燃，聽聲音
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．向NaHCO3溶液中逐滴加入稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生時(shí)，消耗稀硫酸20g，產(chǎn)生氣體4.4g，稱量反應(yīng)后溶液總質(zhì)量為115.6g．（2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑）計(jì)算：
（1）NaHCO3中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23：48．
（2）所用NaHCO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
（3）已知實(shí)驗(yàn)室中常用3%～5%的NaHCO3溶液來進(jìn)行濃硫酸的事故處理，若用（2）中溶液（溶液質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)皆不變）來配制4.2%的NaHCO3溶液以備不時(shí)之需，需要向溶液中加100g（填“H2O”或“NaHCO3”）才符合要求．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列一步完成的除雜方案（括號(hào)中為雜質(zhì)）中，正確的是（　�。�
A．CO2（CO）--點(diǎn)燃B．CO2（HCl）--通過足量的氫氧化鈉溶液
C．CaO（CaCO3）--高溫充分煅燒D．HCl溶液（CaCl2）--加過量的氧化鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下列是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖一中，兩液體混合后所發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；該實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保?yàn)證質(zhì)量守恒定律；若反應(yīng)后的溶液呈酸性，則溶液中一定含有的溶質(zhì)是HCl；
（2）圖二中，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先A（選填序號(hào)：A．通一會(huì)一氧化碳B．點(diǎn)燃酒精噴燈）；右端的氣球的作用是處理尾氣；
（3）該整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程說明一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，還原性和毒性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線圖回答下列問題：
溫度/°C　0　10　20　30 40
溶解度/g　　氯化鈉35　35.5　36　36.5 37
　碳酸鈉　6　10　18　36.5 50
（1）圖中表示氯化鈉溶解度曲線的是B（填字母序號(hào)）．
（2）在溶解度曲線圖中找出表示A、B兩種物質(zhì)在某溫度下溶解度相等的點(diǎn)，用P點(diǎn)標(biāo)注在圖上，并注明此時(shí)的溫度和溶解度數(shù)值．
（3）40℃時(shí)，100g水中加入40gA物質(zhì)，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）生活在鹽湖邊的人們習(xí)慣“冬撈堿，夏曬鹽”，請(qǐng)解釋“冬撈堿”的原理是碳酸鈉的溶解度受溫度影響大，冬天溫度低，碳酸鈉溶解度變小，易結(jié)晶析出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A[木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C公共場(chǎng)合吸煙會(huì)危害多數(shù)人的健康分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
D水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升汞原子體積變大
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案