6.復印用的墨粉中含有Fe3O4粉末.制備Fe3O4的主要流程如下:

資料:Ⅰ.Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個數(shù)比是1:2:4
Ⅱ.為確保只生成Fe3O4,需要通過調(diào)節(jié)O2的用量,來調(diào)控Fe(OH)2
與Fe(OH)3的質(zhì)量比
Ⅲ.第④步反應中各元素化合價保持不變
(1)具有磁性的Fe3O4粉末在復印機電磁場作用下,能使墨粉形成字跡或圖案.這利用的是Fe3O4的物理性質(zhì)(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”).
(2)第②步反應的化學方程式是FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
(3)“操作Y”得到的沉淀Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比為45:107(用最簡整數(shù)比表示).

分析 (1)根據(jù)四氧化三鐵的物理性質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)題中的反應原理找出反應物、生成物以及反應條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式;
(3)根據(jù)Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1:2:4的個數(shù)比構(gòu)成的,然后依據(jù)氫氧化亞鐵和氧氣反應的方程式進行分析.

解答 解:(1)四氧化三鐵是黑色的固體,而Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成黑色的字跡或圖案,所以還利用了Fe3O4是黑色;
(2)通過題中的反應原理可以看出,硫酸亞鐵和試劑X反應生成了氫氧化亞鐵和硫酸鈉溶液,結(jié)合復分解反應的原理可知,X是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液和硫酸亞鐵反應生成了硫酸鈉和氫氧化亞鐵沉淀,化學方程式為:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
(3)Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1:2:4的個數(shù)比構(gòu)成的,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,通入氧氣后生成的氫氧化亞鐵和氫氧化鐵的個數(shù)比是:1:2,所以生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于:(56+17×2):2×(56+17×3)=45:107.
故答案為:(1)物理性質(zhì);(2)FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4;(3)45:107.

點評 在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后結(jié)合題中所給的知識和學過的知識逐一的進行解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.在老師的指導下,小樂同學探究金屬和鹽溶液反應時,發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生.為了進一步探究,小樂同學將充分反應后的混合物過濾,得固體A和濾液B.
[査閱資料]①鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.②MgCl2溶液呈酸性.
[分析與思考]小樂同學根據(jù)所學知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進行判斷:
(1)產(chǎn)生的氣體是②(填序號)①CO2 ②H2 ③Cl2
(2)取A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,無氣泡產(chǎn)生,則A的化學式是Mg(OH)2
[提出問題]濾液B中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想]猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小樂同學認為猜想四不成立,理由是氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀,不能共存.
[實驗探究]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取少量濾液B于試管中,滴 加幾滴無色酚酞,振蕩,觀察現(xiàn)象溶液無明顯現(xiàn)象猜想三不成立
步驟二:取少量濾液B于試管中,滴 加適量NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀豬想二成立
[結(jié)論]在金屬活動性順序里,鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來.
[拓展]將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時,鈉可以從MgCl2中置換出鎂,該反應的化學方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組的同學在實驗室里對二氧化硫氣體的性質(zhì)進行探究,他們向盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中倒入一定量的水,振蕩后用膠頭滴管吸取該液體滴在藍色石蕊試紙上,發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變成紅色.姜華同學根據(jù)已有的知識,斷定是二氧化硫氣體與水反應生成的酸使石蕊試紙變紅.
從科學探究的角度看,你認為姜華的判斷是否嚴密?不嚴密.你的理由是二氧化硫和水也可能使藍色石蕊試紙變紅.
請針對你的理由設計實驗方案進行驗證.(指示劑限用藍色石蕊試紙)
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)實驗室制氫氣的常用反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)用小蘇打治療胃酸過多癥的反應:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(3)工業(yè)上制二氧化碳的反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(4)用稀硫酸給鐵釘除銹的反應:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
從反應類型的角度看,在四大基本反應類型中,以上反應中缺少的是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶,也不參加反應)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如圖1:

資料:①不同氫氧化物沉淀的pH范圍:
氫氧化物Fe(OH)3Mg(OH)2
開始沉淀的pH1.58.6
完全沉淀的pH3.211.1
②硫在常溫下是一種淡黃色固體,硫的熔點約為115.2℃,沸點約為444.7℃;
③高錳酸鉀溶液只吸收SO2,不吸收CO2;
④堿溶液既吸收SO2,又吸收CO2
試回答下列問題:
(1)MgCO3與稀硫酸反應的化學方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O.
(2)加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2(SO43,同時生成水,發(fā)生反應的化學方程式為2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO43+2H2O.
(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是控制反應只生成氫氧化鐵沉淀而不生成氫氧化鎂沉淀,反應的化學方程式為Fe2(SO43+6NH3•H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH42SO4
(4)煅燒過程存在以下反應:
2MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑
利用如圖2裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集.(假設每步反應都完全進行)
①A中現(xiàn)象是:玻璃管壁出現(xiàn)黃色固體;
②B中盛放的溶液可以是d(填字母),實驗現(xiàn)象為紫紅色高錳酸鉀溶液顏色褪去;
a.Ca(OH)2 溶液  b.Na2CO3 溶液  c.稀硝酸  d.KMnO4溶液
③D中收集的氣體是CO(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.給你一塊布料,不知道是毛織品還是化纖制品,怎樣鑒別它?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是( 。
A.
比較火焰各層溫度
B.
  檢驗氫氣純度
C.
驗證CO2的密度比空氣大
D.
探究分子運動對溫度的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.水是重要的資源,水在化學實驗中的作用不可忽視.如圖中五個實驗都用到水.

(1)實驗A中水作溶劑(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
(2)實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂.
(3)實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個氫原子2H;
②三個碳酸根離子3CO32-;
③一氧化氮中氮顯+2價$\stackrel{+2}{N}$O.
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①最常用的溶劑H2O;  
②常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③沼氣的主要成分CH4

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