分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)小蘇打與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)工業(yè)上制取二氧化碳采用的高溫分解碳酸鈣的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.
從反應(yīng)類型的角度看,在四大基本反應(yīng)類型中,(1)(2)(3)(4)分別屬于置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),則在四大基本反應(yīng)類型中,以上反應(yīng)中缺少的是化合反應(yīng).
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(2)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(4)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;化合反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH 試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | B 溶液的pH<7, 其余溶液的pH>7 | B 是稀硝酸溶液 |
②另取三支試管,各取少量的A、C、D | ||
溶液,然后分別滴加稀鹽酸 | A溶液有氣泡產(chǎn)生 | A 是碳酸鈉溶液 |
③另取兩支試管,各取少量的C、D 溶 | ||
液,用玻璃管分別通入CO2氣體 | C溶液變渾濁 | C 是飽和石灰水 |
兩兩混合 | a+b | a+d | b+c | c+d |
實驗現(xiàn)象 | ↓ | - | ↑ | - |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化銅是一種堿,能使紫色石蕊溶液變藍(lán),使無色酚酞溶液變紅 | |
B. | 電木是具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的有機高分子材料,可以回收加工再利用 | |
C. | CO2能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t,說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 鋁的活動性比鐵強,但鐵制品比鋁制品更容易被氧化而銹蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+ Cl- | B. | NH4+ SO42- | C. | Fe2+ NO3- | D. | Na+ CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu(OH)2 | B. | Cu→Fe | C. | SO3→H2SO4 | D. | KNO3→K2SO4 |
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