【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸。化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的頭趣,決定對其進行探究。
[提出問題]蚊酸的成分是什么?.它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
Ⅰ蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
Ⅱ蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
Ⅲ濃硫酸具有吸水性
[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有_________元素, 推側出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2;猜想II是:_______________;
他們按下圖所示進行實驗:先向A中通入一會兒N2再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是______________;
②若裝置A中無明顯變化,則猜想I_____________;(填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是______________;
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是_____________。
⑤裝置D中的化學反應方程式是____________。
[分析]蟻酸隔絕空氣并加熱時的化學方程式_______________。
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_______,處理方法是______________。
【答案】氫 CO 排出裝置中的空氣 不成立 除去氣體中的水蒸氣 固體由黑色變成紅色 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O HCOOHH2O+CO↑ 缺少尾氣處理 在尾部放一個燃著的酒精燈
【解析】
[實驗探究] (2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水;
(3)甲酸中含有碳元素,碳元素的氧化物有一氧化碳和二氧化碳。它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想Ⅰ是CO2;猜想Ⅱ是CO;
①先通N2的目的是排出裝置中的空氣,防止影響實驗結果;
②若裝置A中無明顯變化,說明氣體中不含有二氧化碳,則猜想Ⅰ不成立;
③濃硫酸具有吸水性,裝置B的作用是除去氣體中的水蒸氣;
④一氧化碳和氧化銅反應生成了銅和二氧化碳,裝置C中的現(xiàn)象是固體由黑色變成紅色;
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[分析] 甲酸受熱分解為水和一氧化碳,反應的化學方程式為HCOOHH2O+CO↑;
[討論交流] 由于一氧化碳有毒能污染空氣,從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷是缺少尾氣處理,處理方法是:在尾部放一個燃著的酒精燈。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是 (寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過程中變化的質(zhì)量10g,+93.7g﹣103.5g=0.2g是 (填物質(zhì)的名稱或化學式)的質(zhì)量;
②10g,該合金中銅的質(zhì)量是多少?已知反應后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定產(chǎn)生的氧氣體積,裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有干燥劑,下列說法正確的是( 。
A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達到實驗目的
B.實驗中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過氧化氫溶液的液面,反應即可停止
C.若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿
D.若用裝置IV測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是CO與CuO反應的裝置,下列關于圖示實驗說法正確
①說明CO具有還原性
②玻璃管中黑色固體變成了紅色
③反應前后玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量增加
④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源
⑤玻璃管中發(fā)生的反應為分解反應,乙中發(fā)生的反應為化合反應
A.①③④B.①④⑤C.①②④D.全部正確
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機,工業(yè)上粗硅提純生產(chǎn)流程如下:
(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2R,R的化學式為____________;
(2)整個制備過程必須達無水無氧,在H2還原SiHCl3過程若混入O2,可能引起_______,整個生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的化合物是______________
(3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________
(4)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱,科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組探究酸的化學性質(zhì),在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應的化學方程式為_____,待鐵銹消失后又看到_____現(xiàn)象。
(2)課后清洗儀器時,一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時的溶液已變?yōu)?/span>_____溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C能供呼吸,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A____,B____;
(2)寫出反應③的化學方程式_____________;
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。
(1)Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲為_____;
(2)物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
(3)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是_____(填標號)。
A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小軍設計如圖裝置進行制取 CO2 的實驗探究,經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置 A 的試管中發(fā)生的化學反應方程式為_____,可觀察到的現(xiàn)象是:_____;
(2)從裝置 B 的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至 M 處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸,重復上次實驗,發(fā)現(xiàn)裝置 B 右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在 M 處。根據(jù)裝置 B 的實驗現(xiàn)象,你從中得到的結論是:(至少寫兩 條)。①_____;②_____。
(3)將裝置 B 的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①_____,②_____,發(fā)生的化學反應方程式為:_____。
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