歸納，分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，歸納．
①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤氮?dú)猗薷咤i酸鉀分解后的固體產(chǎn)物  ⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物  ⑧自來水
（1）選出的一組物質(zhì)的編號(hào)
 

（2）分類的依據(jù)
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．
解答：解：①雨水中含有水、碳酸、可溶性物質(zhì)，屬于混合物；②蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成屬于純凈物；③雨后潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；④四氧化三鐵是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑤氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物； ⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物是二氧化硫，屬于純凈物；⑧自來水中含有消毒劑、水等物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：（1）②④⑤⑦；（2）是否由一種物質(zhì)組成．
點(diǎn)評(píng)：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們常說的化石燃料是指煤、石油、天然氣．下列關(guān)于它們的說法不正確的（　�。�
A、都屬于混合物
B、都只能用作燃料
C、都屬于不可再生能源
D、它們是當(dāng)今社會(huì)人類使用的最主要能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用集氣瓶收集了一塑料瓶二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方案證明二氧化碳能溶于水，且溶液顯酸性．填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟與分析：
 實(shí)驗(yàn)步驟（或圖示）  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  分析
 （1）
 
  
 
  
 
 （2）
 
  
 
  
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：
（1）計(jì)算該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比
（3）計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）計(jì)算79g該物質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著非常重要的作用，請(qǐng)舉例說明水在不同實(shí)驗(yàn)中的不同作用．
（1）實(shí)驗(yàn)
 
，水的作用
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)
 
，水的作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在人群密集、相對(duì)封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對(duì)較高，而氧氣的含量相對(duì)較低．
（1）給你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)收集大型超市或?qū)W校操場(chǎng)的氣體樣品．（以操場(chǎng)為例）
 
；
（2）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中二氧化碳的含量大于學(xué)校操場(chǎng)空氣中二氧化碳含量．
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論


 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e
 
，f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填g或h）通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．觀察圖C裝置，氣體制取處于
 
（填“進(jìn)行”或“停止”）中．
（5）為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取適量石灰石加入到盛有稀鹽酸燒杯中，兩者恰好反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解），測(cè)得收集到的二氧化碳質(zhì)量為4.4克，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)，分別說明了分子的什么性質(zhì)
（1）100L水和100L酒精混合，其體積
 
200L，原因
 
，
（2）打氣筒能將空氣打入籃球內(nèi)，原因
 
，
（3）食醋敞口在空氣中放置一段時(shí)間，食醋的酸味會(huì)變淡，原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置可組合三套
 
、
 
、
 
．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了：
 
．

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