【題目】電纜的生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)按下列方案分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。

(查閱資料)

①在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。

②硫酸亞鐵的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi))。

1)操作M名稱是_______。

2)藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是________(填化學(xué)式)

3)淺綠色溶液B經(jīng)系列操作(I)可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),該操作的順序為_____(a、b、c 表示)

a.冷卻結(jié)晶 b.過濾 c.加熱濃縮

4)該方案中應(yīng)該加入略過量的鐵粉,鐵粉過量的目的是________;從固體C 中獲得純凈的銅,操作()的具體處理方法是:加入_________充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥。

【答案】過濾 CuSO4 H2SO4 cab Cu完全置換出來 稀硫酸

【解析】

1)操作M實現(xiàn)了固液分離,故操作M的名稱是:過濾;

2)在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,向藍(lán)色溶液A中加鐵粉,有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液A中含有稀硫酸,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣,故藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是:CuSO4 、H2SO4

3)淺綠色溶液B為鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液,由溶液得到硫酸亞鐵晶體,需要蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾,該操作的順序為:c→a→b;

4)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,加入過量的鐵粉,鐵可將銅完全置換出來;

固體C中含有銅和過量的鐵,可加入稀硫酸,使鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,過濾、洗滌、干燥,得到銅,故填:將銅完全置換出來,稀硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。

A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. abc三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,D、E、F表示微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。


17號元素的名稱為_________,屬于________(選填金屬非金屬)元素。

2)若D是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____, E、 F中與D化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號)。

3A、BC三種元素中的兩種可形成原子團(tuán),寫出一種原子團(tuán)的離子符號_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料,生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉,模擬流程如下:

1)試劑A與試劑B的組合為______(填序號)

KOH NaOH K2CO3 Na2CO3

2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是______

3)流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成______(填化學(xué)式)才能完全除去

4)寫出電解NaCl溶液的化學(xué)方程式_______

5)該工業(yè)副產(chǎn)品H2目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用,其理由______(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示填空:

1)碳元素_____

2)五氧化二磷_____

3)葡萄糖_______;

4H2SO3中硫元素的化合價_______

5)硝酸銨中的陽離子_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某反應(yīng)過程的微觀示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:


(1)反應(yīng)前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。

(2)圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是_______________(填化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)臒o色試劑,其標(biāo)簽已經(jīng)受到腐蝕(如下圖所示),標(biāo)簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學(xué)們很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:


[提出問題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?

[假設(shè)與猜想]經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。

[討論分析]

小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為定不可能是_________________溶液。

小紅提出也一定 不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液,她的依據(jù)是__________________。

[實驗探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1:取少量樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

無色溶液是碳酸鈉溶液

步驟2:靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。

______________

[反思交流]

(1)步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

(2)小強(qiáng)認(rèn)為上述實驗方案還可簡化,也能達(dá)到實驗?zāi)康。小?qiáng)的實驗操作是________________

(3)小剛通過查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性,提出利用溶液酸堿性設(shè)計實驗方案,同樣能得到上述實驗結(jié)論。請寫出小剛的實驗操作和現(xiàn)象________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是( 。

A. 原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì),在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:

(1)溶解度隨溫度升高而降低的是_______;30℃時溶解度最大的是_______。

(2)80℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉拇胧┯?/span>_______(寫一種)。

(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_______、過濾、洗滌、干燥。

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