分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)、煉鐵的原理以及金屬回收利用的意義進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)生鐵和鋼中最主要的元素是鐵;用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的導(dǎo)熱性;故填:鐵;導(dǎo)熱;
(2)工業(yè)上是利用一氧化碳高溫還原氧化鐵的方法冶煉鐵;清潔球是利用了金屬鐵具有的延展性;金屬的利用與金屬的活動性強(qiáng)弱有關(guān),故鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;延展性;銅、鐵、鋁;金屬的活動性強(qiáng)弱.
(3)防止金屬腐蝕可以在金屬表面噴漆,故填:噴漆.
點(diǎn)評 此題是一道關(guān)于鐵相關(guān)的考查題,涉及到鐵與其它金屬的相關(guān)性質(zhì),只有對常見金屬的性質(zhì)熟悉掌握,才能輕松解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 干水和干冰是同一種物質(zhì) | |
B. | 干水是混合物 | |
C. | 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng) | |
D. | 干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4•5H2O<CaO<SO3<Na2O | B. | CaO<CuSO4•5H2O<SO3<Na2O | ||
C. | CuSO4•5H2O<CaO<Na2O<SO3 | D. | CaO<CuSO4•5H2O<Na2O<SO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 | D. | 若丙為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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