【題目】(1)現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箱 ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_________;
②產(chǎn)生大量白煙的是________:
③放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是________;
④產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______;
⑤生成的氣體會(huì)污染空氣的是_______;
⑥不屬于化合反應(yīng)的是_______。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(填標(biāo)號(hào))。
②舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_______。
【答案】② ③ ④ ①⑤ ② ⑤ BC 濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快(合理即可)
【解析】
(1)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體; 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體; 紅磷在氧氣中燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙; 鋁箔鐵在氧氣中劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體; 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
①硫磺在空氣燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;故答案為:②.
②紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙;故答案為:③.
③放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是鋁箔;故答案為:④.
④產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭;故填:①⑤.
⑤硫在氧氣燃燒生成的氣體二氧化硫會(huì)污染空氣;故答案為:②.
⑥化合反應(yīng)是兩種及以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。木炭、硫磺、紅磷、鋁箔和氧氣發(fā)生反應(yīng)分別生成二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、三氧化二鋁,都屬于化合反應(yīng);蠟燭與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng).故填:⑤.
(2)①在A、B和C中,B、C是同種物質(zhì),C溫度更高,運(yùn)動(dòng)速度也更快,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的結(jié)論, 故填:BC;
②濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快。 故填:濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,I~IV各步反應(yīng)是初中化學(xué)涉及到的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(箭頭指向表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件略去),其中甲、乙、丁均為氧化物,甲、丁為氣體且組成元素相同,乙在常溫下是無(wú)色液體,丙能支持燃燒。
(1)丁的名稱是_____。
(2)I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)II有多種轉(zhuǎn)化途徑:
①若II為分解反應(yīng),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②若II的反應(yīng)物是甲與乙,該變化存在于自然界物質(zhì)循環(huán)之中,稱為_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)②儀器名稱_________;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置是___(選填序號(hào));
(3)若B中固體為鋅粒,②中用稀硫酸可制H2,若用E裝置(原來(lái)瓶中是空氣且正立)收集H2,氣體應(yīng)從__端通入(選填“a”或“b”)若要制得干燥的氫氣可氣體先通過(guò)D裝置,則D中應(yīng)裝藥品名稱______;
(4)實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點(diǎn)是________;若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),則D中應(yīng)裝藥品名稱____,CO2與水反應(yīng)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子。Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是________,如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示圖,據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與_____有關(guān)。
(2)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金—黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬。(提示:ZnCO3受熱會(huì)分解,生成兩種氧化物。)
①寫出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
②有不法商人用黃銅冒充黃金,制假銷售,你認(rèn)為鑒別真假黃金的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A,B,C,D,E,F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)
請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為_____
(2) 試寫出物質(zhì)F的一種用途_____
(3)反應(yīng) ①的化學(xué)方程式為_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則:
(1) A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別X是____________________;
(2)B點(diǎn)表示物質(zhì)中,mN:mO=___________________________;
(3)寫出D點(diǎn)所表示物質(zhì)的化學(xué)式________________________;
(4) F點(diǎn)對(duì)應(yīng)一種化合物的化學(xué)式為KNO3 , KNO3的名稱是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來(lái)制取氫氧化鈉等化學(xué)物質(zhì)。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 | 347 |
(1)離子交換電解槽中陰極部分得到的產(chǎn)品是 NaOH 和_____。
(2)在電解槽的陽(yáng)極部分,飽和食鹽水變成淡鹽水的原因是_____減少(填“溶質(zhì)”或“溶劑”)。除去淡鹽水中的溶解的少量 Cl2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2X.其中 X 的化學(xué)式是_____。
(3)20℃時(shí),50g 水中最多溶解 NaOH 的質(zhì)量是_____g。
(4)從含有少量 NaCl 雜質(zhì)的 NaOH 固體中獲取純凈 NaOH 固體的方法是:溶解→_____結(jié)晶→_____→洗滌→干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)換方法,用CaCO3制得CaCl2。圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_____;反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式_____。
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