實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 取樣,加入足量的稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水 | 石灰水變渾濁 | 該晶體中含有碳酸根離子 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取樣,溶于水滴入酚酞 | 溶液變紅色 | 溶液呈堿性 |
分析 【分離提純】根據(jù)蒸發(fā)的正確操作進(jìn)行分析;
【定性分析】根據(jù)鹽酸和碳酸根離子生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析;
(1)根據(jù)碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)要檢驗(yàn)溶液的堿性是由碳酸根離子引起的,除去碳酸根離子,還不能引入氫氧根離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)草木灰顯堿性,不能與堿性肥料混合使用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)有氣體參與的反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)前需要檢驗(yàn)裝置氣密性,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)測定生成的二氧化碳的質(zhì)量是通過C裝置中質(zhì)量的變化來體現(xiàn)的進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)D裝置測定生成的二氧化碳的體積就是反應(yīng)過程中生成的二氧化碳的體積進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)碳酸鈣的含量是通過二氧化碳的質(zhì)量來體現(xiàn)的,測出的碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳未完全被C吸收進(jìn)行分析.
解答 解:【分離提純】把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌.當(dāng)蒸發(fā)到大量固體析出時(shí),停止加熱;
【定性分析】鹽酸和碳酸根離子生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,酚酞遇堿變紅色,所以
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實(shí)驗(yàn)一 | 取樣,加入足量的稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水 | 該晶體中含有碳酸根離子 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取樣,溶于水滴入酚酞 | 溶液變紅色 | 溶液呈堿性 |
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實(shí)驗(yàn)一 | 澄清石灰水 | ||
實(shí)驗(yàn)二 | 酚酞 |
點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 氯化鉀溶液 | 氯化鈣溶液 | 過量的碳酸鉀溶液,過濾 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾,洗滌,干燥 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加入足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | N2 | CO2 | 通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸,洗氣,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用玻璃棒制作的集氣瓶 | B. | 用不銹鋼制作的坩堝鉗 | ||
C. | 用塑料制作的藥匙 | D. | 用鐵絲和石棉的石棉網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā) | B. | 加入固體粉末 | ||
C. | 倒取液體 | D. | 鐵絲在O2中燃燒 |
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