3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出儀器的名稱:②錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來(lái)制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)確定收集方法,根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)②是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體,故選擇裝置A來(lái)制取,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒,故可用向上排空氣法或排水法?lái)收集氧氣;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故填:AC或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,屬于“固體加熱型”,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;
故答案為:AD;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了裝置選取方法和反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.過(guò)氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源.潛水艇緊急情況時(shí),也使用過(guò)氧化鈉來(lái)供氧,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,從該反應(yīng)獲取的以下信息中,正確的是(  )
A.過(guò)氧化鈉屬于氧化物
B.實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈氧氣
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是試管,B是酒精燈.
(2))如果用一種純凈物制取并收集氧氣,需選擇上述儀器中的ACDEFHI(填序號(hào))組裝成合適裝置.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置氣密性;
(4)小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是1.92克?
(5)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(用化學(xué)方程式表示),可采用的收集方法是向上排空氣法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存,且溶液為無(wú)色透明的是( 。
A.Na2CO3、CaCl2、NaOHB.NaCl、KNO3、CuSO4
C.KNO3、NaCl、Na2SO4D.(NH4)2SO4、KOH、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.煤氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
B.為減少“白色污染”,可將塑料垃圾集中焚燒處理
C.木材著火,用水撲滅,是因?yàn)榻档土四静牡闹瘘c(diǎn)
D.啟用閑置的沼氣池前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在點(diǎn)燃的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類的變化如圖所示:

(1)A、B、C中屬于單質(zhì)的是A(填字母).
(2)一個(gè)B物質(zhì)的分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的,B物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)是-3.
(3)若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生;
②向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生;
③濾渣中一定含有Ag,可能含有Fe,一定沒(méi)有Mg;
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Mg(NO32
以上說(shuō)法正確有( 。
A.0個(gè)B.l個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/TD>通過(guò)灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案