3．為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．合成藥品的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)
D．大量燃燒煤、石油和天然氣，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

分析 A、根據(jù)合成藥物，能夠治療疾病，改善某些元素的不足，改善生活質(zhì)量，屬于化學(xué)研究的范圍進(jìn)行解答．
B、根據(jù)合成新材料利于改善環(huán)境和生活質(zhì)量進(jìn)行解答．
C、根據(jù)化肥是農(nóng)業(yè)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的保證，對(duì)于提高質(zhì)量和產(chǎn)量，改善品質(zhì)都有好處進(jìn)行解答．
D、根據(jù)化石燃料的燃燒造成大量的二氧化碳的排放進(jìn)行解答．

解答 解：A、利用化學(xué)可合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，能保障人體健康，故A正確．
B、利用化學(xué)可開(kāi)發(fā)新能源和新材料，能改善人類的生存條件，故B正確．
C、化肥是農(nóng)業(yè)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的保證，對(duì)于提高質(zhì)量和產(chǎn)量，改善品質(zhì)都有好處，故C正確．
D、化石燃料的燃燒造成大量的二氧化碳的排放，所以大量燃燒煤、石油和天然氣，不能促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用，了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成光亮的銅
B．鋁絲放入過(guò)量稀硫酸中：白色固體表面有氣泡，固體逐漸減少，放熱
C．鐵釘生銹：銀白色固體表面生成紅褐色固體，且接近水面處固體更多
D．銅片放人硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．具有相同核電荷數(shù)的粒子一定是同種元素
B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C．工業(yè)上制取氧氣的過(guò)程是分解反應(yīng)
D．最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）生活中用天然氣作燃料；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣；
（3）建筑上用熟石灰粉刷墻壁；
（4）含有鎂粉的煙花在夜空中綻放光芒耀眼奪目．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：①氮?dú)釴2 ②汞Hg③蒸餾水H2O④四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱試管
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．收集氧氣常選用E裝置，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（3）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點(diǎn)是AC（填編號(hào)，下同）．
A．操作簡(jiǎn)便   B．需加熱    C．速度快
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）通入．
（5）F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→c→b→d．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫(xiě)在題后的空格內(nèi)
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有氧氣．
（2）盛有澄清石灰水的試劑瓶長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中有含有二氧化碳．
（3）酥脆的餅干打開(kāi)后放在空氣中變軟了，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g，產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣需要分離空氣的體積多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中：①質(zhì)量變��；②質(zhì)量不變；③加快了化學(xué)反應(yīng)速率；④改變了化學(xué)反應(yīng)速率；⑤化學(xué)性質(zhì)不變；⑥化學(xué)性質(zhì)改變．上述說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案