13.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:(所選裝置用序號(hào)填空)根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的物理(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),所以收集氨氣最好用D裝置.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,所以應(yīng)用的發(fā)生裝置是A.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別,以及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的物理性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以收集氨氣最好用D,發(fā)生裝置是A.
故答案為:(1)酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,B,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A;
(3)物理,D,A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填寫下表:
名稱氦氣氯化銨硝酸銀硫酸鋇碳酸鈉
化學(xué)式HeNH4ClAgNO3BaSO4Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣→二氧化硫B.石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D.鐵+氧氣→四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氦原子2He(2)3個(gè)氯分子3Cl2(3)硝酸根離子NO3-
(4)+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$(5)硫酸鋁Al2(SO43(6)氯化亞鐵中鐵元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量[友情提示:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅(固體)]
對(duì)上述實(shí)驗(yàn),有下列幾種認(rèn)識(shí):
①銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,冷卻到室溫才能讀數(shù);
③氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng);
④銅粉在加熱的條件下只與空氣中的氧氣反應(yīng),是實(shí)驗(yàn)成功的必要因素之一;
⑤在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$.
上述5種說(shuō)法,錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)碳酸分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
(3)碳和二氧化碳反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)鐵絲在氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(5)石灰石高溫煅燒CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列反應(yīng)能生成水且屬于分解反應(yīng)的是C
A.氫氣的燃燒       B.水的通電分解      C.雙氧水的分解      D.碳酸分解(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.屬于金屬元素的是( 。
A.NaB.CC.HD.O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是( 。
A.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管
B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先停止加熱,后把導(dǎo)管從水槽中取出
C.給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),先均勻加熱,后固定在藥品處加熱
D.排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

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