【題目】A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系。已知其中A、B、E為氧化物，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為__________，D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________________________________。

(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只生成一種有毒的物質(zhì)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______。

【答案】CO O2 2CuO+C2Cu+CO2↑ CO2+C2CO

【解析】

A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì)，A、B、E為氧化物，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì)，所以B是氧化銅，A是一氧化碳，C是碳，一氧化碳和氧化銅、碳和氧化銅都會(huì)生成銅和二氧化碳，所以紅色物質(zhì)是銅，一氧化碳、碳都會(huì)與D反應(yīng)，所以D是氧氣，E是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）所以A是CO，D是O2；

（2）B與C的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式是：2CuO+C2Cu+CO2↑；

（3）E與C的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】補(bǔ)齊連線。請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 用途—性質(zhì)

B 事故—處理方法

氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣________

升華吸熱

炒菜時(shí)油鍋著火________

用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

石墨用作電極材料________

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

廚房煤氣管道漏氣________

立即蓋上鍋蓋

干冰可用于人工降雨________

導(dǎo)電性

圖書館內(nèi)圖書著火________

立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。

同學(xué)對(duì)草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請(qǐng)教老師獲知，草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對(duì)生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（進(jìn)行猜想）猜想1：只有CO：猜想2：只有CO2；猜想3：同時(shí)含有CO和CO2。

（查閱資料）氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)：濃硫酸有吸水性。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為_____，說(shuō)明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。

(2)為了實(shí)驗(yàn)安全，在實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體，再_____；實(shí)驗(yàn)完應(yīng)該待玻璃管冷卻后再停通入氣體，目的是為了_____。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到C中現(xiàn)象是_____，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體有在；同學(xué)甲認(rèn)為，這時(shí)也可以根據(jù)D中清石灰水變渾濁了，而得出草酸分解產(chǎn)物中含有CO氣體的結(jié)論，同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為甲的判斷不正確，理由是_____。

(3)裝置C中直玻璃管內(nèi)氧化鐵等所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請(qǐng)寫出草酸在濃酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（問題討論）(5)裝置B的作用是_____。裝置D的作用是_____(答一條即可)。

(6)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實(shí)驗(yàn)。

（1）紙花變?yōu)榧t色的實(shí)驗(yàn)有________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)氧原子__________；

（2）3個(gè)鐵離子___________；

（3）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)___________；

（4）可用于人工降雨的是________；

（5）我國(guó)建設(shè)的“西氣東輸”工程中，這里的“氣”指的是___________；

（6）在搶救危急病人時(shí)，用呼吸機(jī)輸入的單質(zhì)氣體是___________；

（7）天然物中最硬的物質(zhì)_______________；

（8）具有可燃性，煉鐵過(guò)程中作為還原劑的氣體化合物是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及 t1 、 t2 時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖。說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙物質(zhì)一定是化合物

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可表示為乙甲+丁

D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量之比為 7:5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶氣體，可能是 CO、 CO2 、 H2O 、 H2 中的一種或幾種組成。為了分析該氣體的成分，取適量該氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（提示：Ⅰ.濃硫酸具有吸水性，能干燥某些氣體；Ⅱ.假設(shè)每一步都吸收完全；Ⅲ.氫氣還原氧化銅得到銅和水）。

①上述可能存在的氣體中，易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是________。

②通過(guò)步驟 a 能確定一定含有的氣體是_______。

③實(shí)驗(yàn)中如沒有用濃 H2SO4 干燥氣體 1，對(duì)氣體檢驗(yàn)______（選填“有”或“無(wú)”）影響。

④若現(xiàn)象 X 為“無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色”，結(jié)論是氣體中__________；若現(xiàn)象 X 為“無(wú)水硫酸銅不變色”，結(jié)論是氣體中_________。

⑤b 中一定發(fā)生的反應(yīng)方程式是________________。

⑥該實(shí)驗(yàn)不能確定是否含有 H2O 蒸汽，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____。檢驗(yàn)裝置 B 氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，觀察到____，則氣密性良好。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置_____（填序號(hào)，下同）作為氣體的發(fā)生裝置，用圖甲來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在______（選填“a”或“b”） 處。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，為了使實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的裝置組合是_____。若用圖乙來(lái)制取二氧化碳，與裝置B 比較，優(yōu)點(diǎn)是_______，圖丙也有此優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)藥品加入完畢后，為使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是常用的實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）如圖是何軍同學(xué)設(shè)計(jì)的探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助何軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

燃燒與物質(zhì)的關(guān)系

____________

可燃物才能燃燒

實(shí)驗(yàn)二

____________

玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒

_________

實(shí)驗(yàn)三

燃燒與溫度的關(guān)系

小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒

_________

（2）何明采用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究木炭燃燒的條件。

①以下實(shí)驗(yàn)操作步驟能驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_____（每步僅可選用一次）。

A．通入N2 B．通入O2 C．點(diǎn)燃酒精燈

②由木炭在純氧中燃燒后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體100g中，經(jīng)測(cè)定含有二氧化碳44g，則該混合氣體中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____________。

（拓展）小明將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因?yàn)?/span>_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案