16.如圖為生活中常見的“充氣”食品,食品中所充之氣,一般為氮?dú),而食品一般為薯片、糕點(diǎn)等等.通過前面的化學(xué)學(xué)習(xí),回答下列問題:
(1)請你寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào);
氮?dú)釴2;水H2O;P2O5五氧化二磷;
(2)食品袋中所充氮?dú)饩哂蟹乐故称纷冑|(zhì)的作用.

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀.

解答 解:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)式是N2,水的化學(xué)式是H2O,P2O5讀作五氧化二磷;
(2)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒,可用于防止食品變質(zhì),故答案為:(1)N2;H2O;五氧化二磷;(2)防止食品變質(zhì).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查化合物化學(xué)式的書寫和讀法,掌握化合物化學(xué)式的書寫和讀法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語表示:(1)5個(gè)鉀原子5K;(2)氯元素Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人類生活需要能量,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A.電熨斗通電發(fā)出的熱量B.氫氣燃燒放出的熱量
C.利用海洋潮汐發(fā)電D.太陽能熱水器吸收熱量后給水加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.聯(lián)合國報(bào)告指出:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題,節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
B.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
C.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
D.水體有一定的自凈能力,工業(yè)污水可直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有A、B、C三支試管,分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀.將A試管直接放在酒精燈上加熱,B試管中加入少量二氧化錳后再加熱;C試管中加入少量高錳酸鉀后再加熱;下列說法正確的是:( 。
A.三只試管最終產(chǎn)生的氧氣一樣多B.三只試管產(chǎn)生氧氣的速度一樣的
C.C試管最終產(chǎn)生的氧氣最多D.B試管反應(yīng)后的二氧化錳質(zhì)量變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
A.將燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色,則該溶液中一定溶有二氧化碳
C.澄清石灰水長久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)
D.二氧化碳有毒,在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;  B錳酸鉀;C二氧化錳;  D氧氣;    E四氧化三鐵.
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用少量液體時(shí)用膠頭滴管取塊狀固體時(shí)用鑷子.

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同步練習(xí)冊答案