11．南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂希摲磻?yīng)化學(xué)方程式為 CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2．下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法
B．此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．此反應(yīng)制取的CH4可以再利用

分析 根據(jù)題意，利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂�，�?jù)此結(jié)合置換反應(yīng)的特征、化學(xué)方程式的含義等，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、根據(jù)題意，利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂�，此反�?yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2可知，此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、此反應(yīng)制取的CH4，可用作燃料，可以再利用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解題意，掌握置換反應(yīng)的特征、化學(xué)方程式的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“嫦娥奔月”是中國(guó)古代美麗的傳說(shuō)．我國(guó)自行研制的“神舟”系列飛船已將數(shù)名宇航員送入太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想．假設(shè)宇航員升上太空后在飛船上劃燃火柴，下列猜想和理由都正確的是（　�。�
A．飛船中沒(méi)有氧氣，所以劃著的火柴立即熄滅
B．飛船上溫度適中，所以劃著的火柴正常燃燒
C．飛船用液氫作燃料，所以點(diǎn)燃火柴容易使飛船發(fā)生爆炸
D．飛船在太空處于失重狀態(tài)，空氣不對(duì)流，所以火柴立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置作測(cè)定氧化銅的組成的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

已知：實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，無(wú)水CaCl2具有吸水性，實(shí)驗(yàn)前向裝置D中加入16g氧化銅，裝置E的質(zhì)量為124.3g，實(shí)驗(yàn)所用試劑均足量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）從長(zhǎng)頸漏斗加足量濃鹽酸，先通入H2一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈；
（2）待D中充分發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；  
（3）實(shí)驗(yàn)后稱量裝置E的質(zhì)量為127.9g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中裝置B的作用是除去氫氣中混有的氯化氫．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）為減小誤差，步驟2中冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是繼續(xù)通氫氣，直到試管冷卻．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4：1（列出計(jì)算式并計(jì)算）．
（5）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在BC裝置之間增加裝置II（選填“I”或“II”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．關(guān)注水-水是生命之源

①按圖A電解水可得出：水由氫元素和氧元素組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
②按圖B測(cè)定空氣中氧氣含量，量筒中水的主要作用是通過(guò)水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積；
③按圖C探究燃燒的條件，燃杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣；
④硬水中含有較多鈣離子和鎂離子，給生活帶來(lái)很多麻煩．用化學(xué)符號(hào)表示鈣離子Ca2+；
生活中軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．向硫酸銅和鹽酸的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．則C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）NaCl；Na2SO4；NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．氫原子結(jié)合形成氫氣
B．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
C．氣體易被壓縮，說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱是過(guò)濾（填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）寫出藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，白色固體是CaCO3．（填化學(xué)式）
 （3）小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是無(wú)法判斷是否存在Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氮分子：2N2②3個(gè)鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實(shí)驗(yàn)用于探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過(guò)對(duì)比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現(xiàn)象得到的．

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