【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從端進入(填“b”或“c”).
(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是.
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【題目】“共享單車”進入江門,方便了江門市民的綠色出行:隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( 。
A. 分子停止運動 B. 分子本身的體積變大,分子運動速率減慢
C. 分子質(zhì)量變大 D. 分子間隔變大,分子運動速率加快
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【題目】臭氧(O3)主要分布在距離地面10-25km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護地球生物。臭氧屬于
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 有機物 D. 稀有氣體
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【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”二氧化碳,過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).下列說法正確的是 ( )
A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗
B.該方法可減少碳排放
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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【題目】煤的氣化可提高利用率、減少污染。氣化過程中發(fā)生化學反應為:C+ H2O=H2+CO,反應前后發(fā)生變化的是
A. 原子數(shù)目 B. 分子種類 C. 元素種類 D. 物質(zhì)總質(zhì)量
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【題目】過去教材中實驗室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如圖所示,從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8~10分鐘,從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣).
現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些?
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【題目】微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬分之一的20多種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用,下列元素是微量元素是
A. 氫 B. 碳 C. 鐵 D. 氧
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