【題目】煤的氣化可提高利用率、減少污染。氣化過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為：C+ H2O=H2+CO，反應(yīng)前后發(fā)生變化的是

A. 原子數(shù)目 B. 分子種類 C. 元素種類 D. 物質(zhì)總質(zhì)量

【答案】B

【解析】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)，質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，而元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以反應(yīng)前后元素種類也不變。化學(xué)變化中物質(zhì)的種類一定改變，故分子的種類一定改變。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米、高粱和薯類經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.乙醇的化學(xué)式為C2H5OH
B.一個(gè)乙醇分子中含有26個(gè)質(zhì)子
C.乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)高分子化合物
D.乙醇能和水任意比互溶，具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與研究．

（1）物質(zhì)分類：她將右下圖電池中各物質(zhì)分類，其中屬于氧化物的是、有機(jī)合成材料的是、可回收的金屬材料是 ．
（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實(shí)驗(yàn)步驟是：
溶解、、蒸發(fā)等．氯化銨的化學(xué)式是 ， 其中N的化合價(jià)是 ．
（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題.
（1）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入.若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 (填寫(xiě)試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”).
（2）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日，2017年中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”，強(qiáng)調(diào)尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是

A. 生活垃圾分類處理 B. 大量使用一次性餐具

C. 購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋 D. 出行時(shí)選擇公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 碳酸易分解 B. 二氧化碳無(wú)色無(wú)味

C. 鋁是銀白色固體 D. 氧氣密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于金屬元素的是

A. 氧 B. 氦 C. 碳 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素中，攝入不足會(huì)引起貧血的是

A. I B. Fe C. Ca D. Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在水中，不能形成溶液的是

A. 味精 B. 淀粉 C. 食鹽 D. 蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案