下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
給液體加熱
B、
收集CO2并驗(yàn)滿
C、
聞氣體氣味
D、
滴加液體
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,液體藥品的取用,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
,防止沸騰濺出解答
B、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
C、聞氣體的氣味時(shí),不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性.
D、根據(jù)滴管的使用方法判斷,滴管使用時(shí)要懸空豎直,不能伸入試管內(nèi);
解答:解:A、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
,防止沸騰濺出,圖中液體太多,操作錯(cuò)誤.
B、檢驗(yàn)CO2是否收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作正確.
C、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞.操作錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤
D、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi),故錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查,側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖裝置中通入x氣體,疘在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果澄清石灰水變渾濁,則x可能是( 。
A、CO
B、H2
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中描述正確的是(  )
A、鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B、集氣瓶底部留少量的水是為了防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶底
C、點(diǎn)燃小木條后立即伸入集氣瓶中實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)失敗有可能是實(shí)驗(yàn)前用砂紙將鐵絲擦的太干凈了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖:這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A、HClO
B、O3
C、NO2-
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室檢查裝置氣密性有如下操作:
①用手緊貼容器外壁 ②把導(dǎo)氣管放入水中 ③看是否有氣泡產(chǎn)生.
其中正確的操作順序是(  )
A、①②③B、②①③
C、③①②D、①③②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可以看做純凈物的是( 。
A、啤酒B、礦泉水
C、錳結(jié)核D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子特性不相一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
  A給籃球充氣分子是有體積的
  B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
  C100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
  D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是( 。
A、分子總數(shù)不變
B、質(zhì)量減少
C、原子總數(shù)減少
D、均為混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)教會(huì)我們用化學(xué)的視角審視生活中的問題.用化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是( 。
A、用工業(yè)酒精配制白酒
B、家用電器著火時(shí),用泡沫滅火器撲滅
C、用活性炭除去冰箱中的異味
D、制做香腸時(shí)加入適量的蘇丹紅著色

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同步練習(xí)冊(cè)答案