分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答;
(2)根據(jù)玻璃棒的作用分析回答;
(3)煮沸既能降低水的硬度,又能殺滅水中病原生物;
(4)通過蒸餾能制取蒸餾水,蒸餾水屬于純凈物.
解答 解:(1)自然界中的水都不是純水,由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,凈水時加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾,蒸餾水屬于純凈物,不含有人體需要的一些礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體健康.
故答為:(1)明礬;吸附沉降;(2)過濾;引流;(3)煮沸.(4)蒸餾.
點評 本題考查了凈化水的知識和常用儀器的用途等知識,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子 | |
B. | 過氧化氫分解生成水和氧氣,說明過氧化氫中含有水分子和氧分子 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變 | |
D. | 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同 |
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