17.將10g不純的鋅粒(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)投入到100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到了0.2g氣體.試計算:(1)鋅粒中純鋅的質(zhì)量
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出生成0.2g氣體所需鋅粒的質(zhì)量,即可解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出生成0.2g氣體所需硫酸的質(zhì)量,即可解答;
(3)計算出生成0.2g氣體生成的硫酸鋅的質(zhì)量,進行解答;

解答 解:(1)設(shè)生成0.2g氣體參與反應(yīng)的鋅粒質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量為y,反應(yīng)后生成的硫酸鋅質(zhì)量為z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65    98       161      2
x       y          z     0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{161}{z}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g  y=9.8g  z=16.1g
(2)參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%;
(3)反應(yīng)得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}$×100%=15.1%;
答:(1)純鋅的質(zhì)量是6.5g;
(2)參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為9.8%;
(3)反應(yīng)得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15.1%.

點評 此題是化學(xué)方程式的計算與溶液的溶質(zhì)分數(shù)計算相結(jié)合的題目,在利用化學(xué)方程式進行計算時,溶液的質(zhì)量或不純金屬的質(zhì)量均不能代入進行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是:實現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的供能方式.天然氣的主要成分是甲烷,等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時有關(guān)信息如下表:
物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式2g物質(zhì)完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產(chǎn)生二氧化碳5.5g,放出熱量112kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2產(chǎn)生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
(1)請?zhí)顚懲暾砀裰械膬?nèi)容.
(2)分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有相同質(zhì)量的兩種燃料燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳少、放出熱量多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實驗室使用藥品如果沒有說明用量應(yīng)取最少量,液體取1~2,固體只需蓋滿容器底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.小亮同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究.請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結(jié)果記錄為白色、無味、固態(tài) 這些屬于物質(zhì)的物理 性質(zhì).
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到浮在水面上,由此得出的結(jié)論是石蠟的密度比水的密度。
(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為焰芯,B層為內(nèi)焰,C層為外焰.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑,由此說明外焰溫度最高.
(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質(zhì),這種變化屬于化學(xué)變化.
(5)探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)A (填序號),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是蠟燭燃燒時也生成二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙.(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù).同時可排除假設(shè)AB,因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2,可使品紅溶液的紅色褪去.
(3)SO2能與NaOH溶液反應(yīng).
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的實驗

請幫助小明完成下表:
A中硫酸的濃度實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗一98%不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲
實驗三25%不褪色只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進,試分析:增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因該導(dǎo)管所起的作用是防止產(chǎn)生的氣體逸出;平衡試管內(nèi)外的壓強,防止橡皮塞飛出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列操作或做法正確的是( 。
A.未經(jīng)老師允許,擅自將實驗藥品拿回家做家庭食鹽
B.用滴管滴加完液體,把它放在桌面上
C.為了安全,給試管里的液體加熱時試管口不能朝著有人的方向
D.實驗完畢將儀器洗滌干凈,將廢液倒入水槽中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)實驗室用蒸餾 的方法將自來水凈化成純度較高而蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A..一種元素與另一種元素的原子一定不相同
B..含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物.
C..某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
D.凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,下列說法錯誤的是(  )
A.A、B為化合物,該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀物
D.若C、D為鹽和水,該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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