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17.將10g不純的鋅粒(雜質不溶于水也不溶于酸)投入到100g稀硫酸中,恰好完全反應,得到了0.2g氣體.試計算:(1)鋅粒中純鋅的質量
(2)稀硫酸中溶質的質量分數,
(3)反應后所得溶液的溶質的質量分數.

分析 (1)根據反應的化學方程式,計算出生成0.2g氣體所需鋅粒的質量,即可解答;
(2)根據反應的化學方程式,計算出生成0.2g氣體所需硫酸的質量,即可解答;
(3)計算出生成0.2g氣體生成的硫酸鋅的質量,進行解答;

解答 解:(1)設生成0.2g氣體參與反應的鋅粒質量為x,參加反應的稀硫酸溶質質量為y,反應后生成的硫酸鋅質量為z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65    98       161      2
x       y          z     0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{161}{z}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g  y=9.8g  z=16.1g
(2)參加反應的稀硫酸的質量分數=$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%;
(3)反應得到的溶液的溶質質量分數=$\frac{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}$×100%=15.1%;
答:(1)純鋅的質量是6.5g;
(2)參加反應的稀硫酸的質量分數為9.8%;
(3)反應得到的溶液的溶質質量分數為15.1%.

點評 此題是化學方程式的計算與溶液的溶質分數計算相結合的題目,在利用化學方程式進行計算時,溶液的質量或不純金屬的質量均不能代入進行計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是:實現各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的供能方式.天然氣的主要成分是甲烷,等質量的甲烷和碳完全燃燒時有關信息如下表:
物質完全燃燒的化學方程式2g物質完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產生二氧化碳5.5g,放出熱量112kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2產生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
(1)請?zhí)顚懲暾砀裰械膬热荩?br />(2)分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有相同質量的兩種燃料燃燒,天然氣產生的二氧化碳少、放出熱量多.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.實驗室使用藥品如果沒有說明用量應取最少量,液體取1~2,固體只需蓋滿容器底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究.請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結果記錄為白色、無味、固態(tài) 這些屬于物質的物理 性質.
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到浮在水面上,由此得出的結論是石蠟的密度比水的密度小.
(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為焰芯,B層為內焰,C層為外焰.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑,由此說明外焰溫度最高.
(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內壁出現水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質,這種變化屬于化學變化.
(5)探究:蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設:A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A (填序號),但這樣做并不能得出正確的結論.原因是蠟燭燃燒時也生成二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是水蒸氣.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙.(注意不要接觸燭芯),發(fā)現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設C提供了證據.同時可排除假設AB,因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2,可使品紅溶液的紅色褪去.
(3)SO2能與NaOH溶液反應.
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產物中可能有二氧化硫.
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的實驗

請幫助小明完成下表:
A中硫酸的濃度實驗現象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗一98%不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲
實驗三25%不褪色只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進,試分析:增加的導管下端伸入液面以下的原因該導管所起的作用是防止產生的氣體逸出;平衡試管內外的壓強,防止橡皮塞飛出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列操作或做法正確的是( 。
A.未經老師允許,擅自將實驗藥品拿回家做家庭食鹽
B.用滴管滴加完液體,把它放在桌面上
C.為了安全,給試管里的液體加熱時試管口不能朝著有人的方向
D.實驗完畢將儀器洗滌干凈,將廢液倒入水槽中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)實驗室用蒸餾 的方法將自來水凈化成純度較高而蒸餾水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A..一種元素與另一種元素的原子一定不相同
B..含有多種元素的物質一定是混合物.
C..某物質中只含有一種元素,該物質一定是一種單質
D.凡含有氧元素的物質就是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.對于化學反應A+B═C+D,下列說法錯誤的是(  )
A.A、B為化合物,該反應不一定是復分解反應
B.若A、C為單質,B、D為化合物,該反應一定是置換反應
C.若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀物
D.若C、D為鹽和水,該反應一定是中和反應

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