【題目】一年前,2019年3月30日,四川涼山發(fā)生森林大火,31名消防人員犧牲。一年后,2020年3月30日,本該他們一周年祭的日子,四川涼山西昌再次發(fā)生森林大火,火災(zāi)過(guò)火面積1000余公頃,該起火災(zāi)也造成了19名地方撲火人員犧牲?墒,我們并不想他們成為英雄,為了最可愛(ài)的人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)燃燒與滅火,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
(1)消防員攜帶鼓風(fēng)式森林滅火器(如圖)進(jìn)山滅火,該滅火器通過(guò)內(nèi)置柴油發(fā)動(dòng)機(jī)使鼓風(fēng)機(jī)扇片高速轉(zhuǎn)動(dòng),噴出十二級(jí)強(qiáng)風(fēng),這種滅火器的滅火原理是破壞了燃燒三要素中______________________
(2)家庭用火不慎也易導(dǎo)致火災(zāi),若油鍋起火,用鍋蓋蓋住的滅火原理是________________
(3)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是“燃爆”瞬間消耗大量的氧氣,產(chǎn)生有毒物質(zhì)使消防員中毒昏迷死亡,寫(xiě)出其中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________
(4)為避免火災(zāi)發(fā)生,在林場(chǎng)等場(chǎng)所要貼警示標(biāo)志。下列圖標(biāo)中,表示“禁止放易燃物”的是_____________
A B C D
【答案】溫度達(dá)到著火點(diǎn) 隔絕空氣 D
【解析】
(1)鼓風(fēng)機(jī)噴出的風(fēng)可以降低溫度至著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火的目的,故是破壞了燃燒條件中的:溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)油鍋著火,用鍋蓋蓋住,是為了隔絕空氣,起到滅火的目的,故填:隔絕空氣;
(3)碳不完全燃燒,會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳有毒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)A、該圖標(biāo)表示“禁止燃放鞭炮”,不符合題意;
B、該圖標(biāo)表示“禁止帶火種”,不符合題意;
C、該圖標(biāo)表示“禁止吸煙”,不符合題意;
D、該圖標(biāo)表示“禁止放易燃物”,符合題意。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以白云石(主要成分為CaCO3和MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
資料卡片:
①輕燒時(shí)溫度低于700 °C;
②;
③;
④
(1)白云石輕燒后所得固體的主要成分是__________。
(2)流程中研磨的目的是____________。
(3)流程中除水以外可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。
(4)流程中最后一個(gè)步驟是向硫酸鎂溶液中通入氨氣,反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(5)如果輕燒時(shí)溫度超過(guò)700 °C ,對(duì)流程產(chǎn)生的影響是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()
A.實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛?/span>
B.②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16g
C.選用100mL量筒量取所需水
D.①中有部分固體灑落所配溶液的濃度偏大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過(guò)量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過(guò)量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)童
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。
(1)按氣體從左到右的方向,請(qǐng)寫(xiě)出裝置連接的正確順序(用字母代號(hào)表示)。_____
(2)寫(xiě)出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定B裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖與對(duì)應(yīng)的敘述正確的是
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | B.向一定量碳酸鈣中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量高錳酸鉀固體 | D.向盛有二氧化錳的燒杯中加過(guò)氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)。
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱),在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是___。
(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是(填序號(hào))______。
①溶解;
②裝瓶貼標(biāo)簽;
③稱量;
④計(jì)算;
⑤量取
(3)小明同學(xué)按圖的操作稱取氯化鈉,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小明同學(xué)稱的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為______g;
(4)小明同學(xué)正確量取了82mL的蒸餾水,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3)_____;圖的錯(cuò)誤操作使配得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A.t2°C時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2°C時(shí),甲和乙的溶解度相同
C.將t3°C時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)甲比乙析出的晶體多
D.當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1 -2 mL,滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色酚酞試液變____ | 溶液呈堿性 |
無(wú)色酚酞試液不變色 | 溶液呈____ |
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是____ ( 填寫(xiě)微粒符號(hào)) ,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過(guò)濾。把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為___
(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com