1．小科等三位同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)．

【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉（寫(xiě)物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
他們有如下猜想．
猜想一：只有碳酸鈉；猜想二：只有氫氧化鈣；猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉．你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣．（寫(xiě)一種猜想）
他們開(kāi)始驗(yàn)證猜想：取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置．結(jié)果看到有白色沉淀，溶液不變紅色現(xiàn)象，則猜想一是正確的．

分析 ①根據(jù)幾種反應(yīng)的生成物考慮；②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等

解答 解：①由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉，而氯化鈉顯中性又不易和其它物質(zhì)反應(yīng)，所以一定含有氯化鈉；
②根據(jù)碳酸根的檢驗(yàn)方法，可以加入氯化鈣溶液，氯化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，如果有白色沉淀，溶液呈紅色．則堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；如果有白色沉淀，溶液紅色消失，則堿性的物質(zhì)是碳酸鈉；沒(méi)有白色沉淀，溶液呈紅色，則堿性的物質(zhì)是氫氧化鈣或氫氧化鈉和氫氧化鈣或只含有氫氧化鈉；
故答案為：①氯化鈉；②氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣； 有白色沉淀，溶液不變紅色．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了碳酸根的檢驗(yàn)方法，掌握了在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)不僅考慮生成物有什么，還需要考慮反應(yīng)物中什么物質(zhì)過(guò)量問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
（1）三個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2；  
（2）氧化鐵：Fe2O3；                                     
（3）負(fù)2價(jià)的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$；    
（4）硫酸根離子：SO42-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某保健品主要成分為碳酸鈣化學(xué)式為CaCO3 請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）其含有三種元素，一個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成，其相對(duì)分子質(zhì)量為100．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）某兒童現(xiàn)需要補(bǔ)充鈣元素200mg，則該兒童需食用該鈣片（指碳酸鈣）多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器內(nèi)，在一定條件下反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示：下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/克19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/克待測(cè)17.403.6
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量是9.7克
C．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
D．反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示一杯剛配制的飽和蔗糖溶液，要增加該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列操作正確的是（　�。�
A．降溫B．升溫C．加糖D．攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．衢州開(kāi)化的硅產(chǎn)業(yè)馳名中外，開(kāi)化縣正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．硅也是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖：

（1）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧狀態(tài)，若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸．
（2）為了達(dá)到綠色科學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是水受熱蒸發(fā)的微觀示意圖，下列結(jié)論不能依據(jù)圖示作出判斷的是（　�。�
A．水分子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B．蒸發(fā)后水分子間隔變大
C．水分子之間有間隔D．加熱后水分子體積變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成，如圖A所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：檢驗(yàn)氫氣純度后，先通一段時(shí)間氫氣，再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng)．與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過(guò)圖B所示裝置，其中所盛的試劑是濃硫酸．
（2）試驗(yàn)中，測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為：
實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
（3）下列情況下，對(duì)試驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒(méi)有影響的是①③（填序號(hào)）
①相對(duì)于CuO而言，H2是過(guò)量的  ②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì) ③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O  ④干燥劑CaCl2有部分失效 ⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體溶于水放熱
B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案