分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件進行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應原理書寫化學方程式;
(3)結(jié)合二氧化碳的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)進行分析解答即可.
解答 解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE;
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,試管①中二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;試管②中的澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,蠟燭由低到高依次熄滅,說明了說明密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說明了CO2不能燃燒,也不支持燃燒.
故填:紫色石蕊試液變紅;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別食鹽水和醋酸 | B. | 用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線 | ||
C. | 用水鑒別生石灰和熟石灰 | D. | 用水鑒別氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣 | |
C. | 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應,可用于糖尿病的檢查 | |
D. | 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水的殺菌消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒 | |
B. | 空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸 | |
C. | 通過降低可燃物的著火點可以滅火 | |
D. | 任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上實驗課前,明確實驗步驟和注意事項 | |
B. | 在設計實驗方案時,要充分考慮實驗安全 | |
C. | 每次實驗時,應該實事求是地做好記錄 | |
D. | 實驗后,可以把剩余藥品隨意拿出實驗室 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有25個原子 | B. | 相對分子質(zhì)量為247.5 | ||
C. | 屬于有機化合物 | D. | 含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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