分析 Ⅰ.清澈的溫泉水中有可溶性雜質,因此是混合物;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.若要測定溫泉水的酸堿度,最適宜的試劑或用品是pH試紙.
Ⅱ.(1)一種或幾種物質分散到另一種物質中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.本題還要注意能得到無色溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子、高錳酸根離子等;
(2)根據質量守恒定律回答.
Ⅲ.(1)根據活性炭的性質和紫外線的性能來分析其作用;
(2)根據反應物、生成物和反應條件書寫方程式,并從能量變化角度分析;
解答 解:Ⅰ.
(1)清澈的溫泉水中有可溶性雜質,因此是混合物,故答案為:混合物;
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為:肥皂水;
(3)若要測定溫泉水的酸堿度,最適宜的試劑或用品是pH試紙,故答案為:B;
Ⅱ.(1)A、植物油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤;
B、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,且蔗糖溶液顯無色,故選項正確;
C、碳酸鈣不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項錯誤;
D、錳酸鉀易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,但顯紫色,故選項錯誤;
故選B;
(2)根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,則X的化學式為Cl2.
Ⅲ.(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質,因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用;紫外線有消毒殺菌的作用;
(2)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;該反應是將電能轉化為化學能;
答案:
Ⅰ.(1)混合物;(2)肥皂水;(3)B;
Ⅱ.(1)B;(2)Cl2.
Ⅲ.(1)吸附色素及有異味的雜質;消毒殺菌;
(2)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;電能;
點評 本考點屬于結合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 通入O2點燃 |
B | 除去Zn中混入的少量Fe | 加過量ZnSO4溶液、過濾 |
C | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
D | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液 | B. | 氯化鈣溶液和純堿溶液 | ||
C. | 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液 | D. | 氧化鈣和稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水滴入硬水中,產生較多的泡沫 | |
B. | CO2通入無色酚酞試液,溶液變紅色 | |
C. | 紅磷在氧氣里劇烈燃燒,生成大量白霧 | |
D. | NH3通入紫色石蕊試液,溶液變藍色 |
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