4．將描述分子（或原子）特點(diǎn)的句子的符號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)．
①分子（或原子）是不斷的運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快    ②分子（或原子）很小
③分子（或原子）有間隔，溫度或壓強(qiáng)發(fā)生變化時(shí)，間隔大小隨之發(fā)生變化
④同種分子（或原子），化學(xué)性質(zhì)相同．
（1）水銀溫度計(jì)能指示出溫度的高低③；
（2）糖水通過(guò)濾紙，說(shuō)明②；
（3）水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說(shuō)明①；
（4）無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說(shuō)明④．

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：（1）水銀溫度計(jì)能指示出溫度的高低，是因?yàn)榉肿樱ɑ蛟樱┯虚g隔，溫度或壓強(qiáng)發(fā)生變化時(shí)，間隔大小隨之發(fā)生變化；
（2）糖水通過(guò)濾紙，說(shuō)明分子（或原子）很�。�
（3）水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說(shuō)明分子（或原子）是不斷的運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快；
（4）無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說(shuō)明同種分子（或原子），化學(xué)性質(zhì)相同．
故填：③；②；①；④．

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)鑒別B．物質(zhì)除雜
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
聚乙烯與聚氯乙烯--灼燒、聞氣味		鹽酸中混有硫酸--加適量氯化鋇溶液過(guò)濾
木炭粉中混有鐵粉--磁鐵吸引
C．安全知識(shí)D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開(kāi)窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（A）（B）； 屬于分解反應(yīng)的是（C）
（A）鋁+氧氣→三氧化二鋁
（B）氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（C）堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
（D）乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱(chēng)是a長(zhǎng)頸漏斗、b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B（填序號(hào)）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途，現(xiàn)有干冰、甲烷、氫氣、水銀四種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
①沼氣的主要成分是CH4；       
②能用作高能、無(wú)污染燃料的是H2；
③能用于人工降雨的是CO2；      
④溫度計(jì)中的金屬是Hg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)興趣小組對(duì)“大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系”進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】在不同溫度下測(cè)量收集等體積CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化（各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相同），如下表：
　溫度/℃　需要的時(shí)間/s　溫度變化/℃
　15　145+1　
　20　105+1
　25　73+3
　30　51+3
　35　30+4
（1）寫(xiě)出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）根據(jù)上表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸濃度（填寫(xiě)一種即可）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是反應(yīng)過(guò)程中伴隨著熱量放出，會(huì)影響溫度的變化，使溫度無(wú)法控制．
【評(píng)價(jià)與反思】
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的靈敏度不高（填“高”或“不高”），其原因是由圖中數(shù)據(jù)可知，鹽酸與大理石的反應(yīng)隨著溫度升高反應(yīng)的溫度變化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）卻變化相同，說(shuō)明溫度計(jì)靈敏度不夠．
（6）比較反應(yīng)快慢除了可以看收集相同體積CO2所需時(shí)間，還可以采用什么方法？比較相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積的多少．
（7）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素的影響？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
【影響因素】碳酸鈣的顆粒大��；
【實(shí)驗(yàn)方案】在等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中，分別加入等質(zhì)量，但顆粒大小不同的碳酸鈣，比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究燃燒的條件時(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)：
（1）取相同大小的乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片底部．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明燃燒的條件之一需要可燃物．可用鑷子夾取分別蘸有汽油、水的棉球，放在酒精燈火焰上，蘸汽油的棉球燃燒，蘸水的棉球沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)（請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．
自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→過(guò)濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑．
（1）制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程不能（填“能”、“不能”）將硬水軟化成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：
①最常用的溶劑H2O；          ②可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH；
③人體血液中的糖C6H12O6；    ④能使無(wú)色酚酞溶液變紅的氣體NH3．

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