張燕和潘虹同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學(xué)猜想是二氧化碳，潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請你幫她們設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：____________，張燕同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對所充氣體的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求，你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價、易獲得張燕 【解析】 （1）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故檢驗(yàn)袋中的氣體是二氧化碳?xì)怏w的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中，如變渾濁，說明是二氧化碳?xì)怏w。 （2）袋內(nèi)充入的氣體是為了防止薯片變質(zhì)，增加保質(zhì)期，故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價易得。 （3）二氧化碳是無毒氣化學(xué)性質(zhì)不活潑...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)第二章單元測試卷 題型：綜合題

請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①__________，②____________，③____________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團(tuán)的作用是___________________，

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________。

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是___________、___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用______________(填序號)裝置，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：____________。

(5)檢查裝置B氣密性的方法是_________，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為_______。

(6)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示五套制取二氧化碳的裝置，其中能達(dá)到裝置C操作優(yōu)勢的是________(填序號)。

(7)在實(shí)驗(yàn)室中常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，收集裝置是______________(填序號)。

(8)若用如圖所示裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

鐵架臺分液漏斗水槽防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣滴加過氧化氫溶液控制反應(yīng)的速率過氧化氫水＋氧氣BE或CE碳酸鈣＋鹽酸―→氯化鈣＋水＋二氧化碳關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊貼錐形瓶外壁，導(dǎo)管口冒氣泡，表明裝置不漏氣可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止丁、戊AD或Fa 【解析】 ⑴①儀器為鐵架臺；②儀器為分液漏斗；③儀器為水槽； ⑵加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口塞...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 過濾 C. 稱量氫氧化鈉固體 D. 量取水的體積

A 【解析】 A、瓶塞應(yīng)該倒放，標(biāo)簽要對著手心，試劑瓶口要緊挨中試管口，試管要傾斜，正確；B、沒有用玻璃棒引流，錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，氫氧化鈉具有腐蝕性且易于潮解，應(yīng)在玻璃器皿中稱量，錯誤；D、視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已略去）
 

（1）丙的物質(zhì)名稱為：_____，請寫出丙的一種化學(xué)性質(zhì)_____；

（2）請寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的文字表達(dá)式：_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：_____。

氧氣能支持燃燒過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng) 【解析】 甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙都含有相同的兩種元素，由過氧化氫分解生成水和氧氣，水和氧氣能相互轉(zhuǎn)化，則甲為過氧化氫溶液，乙是水，丙是氧氣；(1)丙的物質(zhì)名稱為氧氣，氧氣能支持燃燒；(2)甲轉(zhuǎn)化為乙，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（　　）

A. 物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 D. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子

D 【解析】 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；A、有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法不正確；B、如果不知道哪種分子和原子，分子和原子的質(zhì)量大小無法比較，該選項(xiàng)說法不正確；C、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而對于由原子構(gòu)成的物質(zhì)來說，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不是分子，該選項(xiàng)說法不正確；D、同種原子可能構(gòu)成不同的分子...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：簡答題

閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒：_____________；

(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分【解析】
_____________；

(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)：_____________；

(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

紅磷＋氧氣五氧化二磷 氯酸鉀氯化鉀＋氧氣硫＋氧氣二氧化硫 【解析】 （1）紅磷在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)文字表達(dá)式為紅磷＋氧氣五氧化二磷。 （2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀＋氧氣。 （3）硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫＋氧氣二氧化硫。 （4）石蠟與氧氣在點(diǎn)燃的...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、該實(shí)驗(yàn)中的水的主要目的是為了吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，故錯誤； B、該實(shí)驗(yàn)中量筒中的水的作用是通過水的體積變化得出O2的體積，故正確； C、該實(shí)驗(yàn)中，鐵燃燒放出大量的熱量，故在瓶底放少許沙子防止熔融物掉落瓶底炸裂瓶底，故正確； D、該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中的水的作用是水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型：簡答題

在4P+5O22P205的反應(yīng)中，　________ 　份質(zhì)量的磷跟　________ 份質(zhì)量的氮?dú)夥磻?yīng)，生成　________ 　份質(zhì)量的五氧化二磷．

124160284 【解析】 根據(jù)化學(xué)方程式：4P＋ 5O2 2P2O5 4×31 5×(16×2) 2× (31×2+16×5) 每124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型：計(jì)算題

長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。學(xué)校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)想測定水垢中CaCO3的含量為多少。他們?nèi)?00g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：

時間/ min

1

2

3

4

5

生成CO2的質(zhì)量/g

30

50

60

66

66

（1）4 min后，水垢中的CaCO3________ （是、否）反應(yīng)完全。

（2）計(jì)算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

是 （2）75%。 【解析】 從測量數(shù)據(jù)表中看出，4分鐘以后二氧化碳的質(zhì)量不再增加，說明水垢中的CaC03 已經(jīng)反應(yīng)完全，最后產(chǎn)生CO2氣體66g。 設(shè)水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x CaCO3 +2HCl═CaCl2 +H2O+CO2↑ 100 44 200g×x 66g

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同步練習(xí)冊答案