下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、該實(shí)驗(yàn)中的水的主要目的是為了吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，故錯(cuò)誤； B、該實(shí)驗(yàn)中量筒中的水的作用是通過水的體積變化得出O2的體積，故正確； C、該實(shí)驗(yàn)中，鐵燃燒放出大量的熱量，故在瓶底放少許沙子防止熔融物掉落瓶底炸裂瓶底，故正確； D、該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中的水的作用是水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿，正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)第二章單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B 【解析】 鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，A選項(xiàng)正確；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳?xì)怏w是結(jié)論，不是現(xiàn)象，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，C選項(xiàng)正確；紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，D選項(xiàng)正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.1.1空氣中氧氣含量的測(cè)定、空氣的成分同步練習(xí)題 題型：單選題

空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

D 【解析】 試題根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)與作用分析解答．空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、稀有氣體和其它氣體和雜質(zhì)，能使酥脆的餅干變軟的水蒸氣，故選項(xiàng)D正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

張燕和潘虹同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個(gè)小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學(xué)猜想是二氧化碳，潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟：____________，張燕同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對(duì)所充氣體的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求，你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價(jià)、易獲得張燕 【解析】 （1）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故檢驗(yàn)袋中的氣體是二氧化碳?xì)怏w的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中，如變渾濁，說明是二氧化碳?xì)怏w。 （2）袋內(nèi)充入的氣體是為了防止薯片變質(zhì)，增加保質(zhì)期，故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價(jià)易得。 （3）二氧化碳是無毒氣化學(xué)性質(zhì)不活潑...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖裝置可用來收集氣體，試回答下列問題。

(1)若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小)，則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在____處。

(2)若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從____端通入。若裝置中儲(chǔ)存了氧氣，要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從____端通入。

BAAAB 【解析】 （1）該裝置是多功能瓶裝置，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法收集，故由B管通入；氫氣的密度比空氣的密度小，選向下排空氣法收集，故由A管通入；該裝置收集氧氣時(shí)，由B管通入，A管流出，故驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在A管口，故木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了。 （2）氧氣的密度比水的密度小，故從A管通入；水的密度比空氣的密度大，故水從B管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )

A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

A 【解析】 A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充食品包裝袋內(nèi)，隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；B．氧氣能常用于醫(yī)療急救；C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物；D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物；選A

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測(cè)試卷 題型：填空題

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，含有________(填一種微粒符號(hào))較多的水稱為硬水。

(2)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，不斷攪拌后，能形成無色溶液的是__________(填序號(hào))。

A. 硫酸銅                                 B. 粉筆灰                                 C. 蔗糖                                 D. 食用油

(3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣、氯氣和一種強(qiáng)堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3  3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為________。

Ca2+或Mg2+C2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑N2 【解析】 (1). 硬水是含可溶鈣鎂化合物（Ca2+或Mg2+）較多的水 (2). 溶液是均一穩(wěn)定的混合物，在溶液中物質(zhì)以分子或離子等微觀粒子的的形式相互混合，因沒有阻擋光線的微粒，所以溶液都是澄清透明的。蔗糖能和水形成均一穩(wěn)定的的混合物，是溶液。 (3). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知生成的強(qiáng)堿是氫氧化鈉，所以電解食...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

根據(jù)反應(yīng)R+3O22CO2+2H2O，推斷R的化學(xué)式是(　　)

A. CH4   B. C2H2    C. C2H4  D. C2H6O

C 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可以知道：化學(xué)前后反應(yīng)各原子的種類，個(gè)數(shù)都不會(huì)改變，由此可以確定：R的化學(xué)式是C2H4，故選C.

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其以應(yīng)操作的是

A
 

B
 

C
 

D
 

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液
 

等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
 

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
 

向NaOH和Na2CO3的混合溶液中，逐滴加入稀鹽酸
 

C 【解析】 試題解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答，A、在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液，發(fā)生反應(yīng)：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3，故生成的沉淀質(zhì)量隨著NaCl的質(zhì)量增大而增大，直至反應(yīng)結(jié)束后不變，正確，B、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）...

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同步練習(xí)冊(cè)答案