物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 （ ）

A. 都放出熱量 B. 都生成氣體 C. 有新物質(zhì)生成 D. 顏色發(fā)生變化

C 【解析】 A、化學(xué)反應(yīng)有放熱也有吸熱，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；B、化學(xué)反應(yīng)不一定有氣體生成，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)肯定有新物質(zhì)生成，選項(xiàng)是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；D、有些化學(xué)反應(yīng)沒有顏色變化，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征。故本題選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

碳12是指含6個(gè)中子的碳原子。下列對(duì)氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 質(zhì)量相同

C. 電子數(shù)不相同 D. 16和18表示原子個(gè)數(shù)

A 【解析】 A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，正確；B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，錯(cuò)誤；C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)相同，錯(cuò)誤；D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是 …………………………………… （ ）

A. B.

C. D.

A 【解析】 A、向試管中滴加液體不應(yīng)伸到試管中接觸試管，應(yīng)懸空正放，故A操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，故B操作正確C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故C操作正確；D、讀數(shù)方法是視線與凹液面的最低處相平，故D操作正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子和原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 B. 原子是不能再分的一種粒子

C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分

B 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項(xiàng)正確；B、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，可再分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，均可直接構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)正確；D、分子在化學(xué)變化中被破壞，其原子重新組合成新物質(zhì)，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10．8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

A. 9．2 g B. 9．8 g C. 10．8 g D. 10．2 g

A 【解析】 由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物碼反放時(shí)物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量="10.0" g-0.8 g="9.2" g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：簡答題

保護(hù)大氣的措施有哪些？________。

大力植樹造林，禁止亂伐砍濫伐；減少使用礦物燃料；較少汽車尾氣排放；工業(yè)廢氣經(jīng)處理后排放；開發(fā)綠色能源等 【解析】 空氣污染物包括害氣體和煙塵，大力植樹造林，禁止亂伐砍濫伐；減少使用礦物燃料；較少汽車尾氣排放；工業(yè)廢氣經(jīng)處理后排放；開發(fā)綠色能源等措施都能有效地保護(hù)大氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

產(chǎn)生下列現(xiàn)象與向大氣中排放的物質(zhì)無關(guān)的是（  ）

A. 閃電 B. 酸雨 C. 臭氧層空洞 D. 溫室效應(yīng)

A 【解析】 A、閃電是大氣中產(chǎn)生的電火花，屬于一種放電現(xiàn)象，與大氣中排放的無知無關(guān)，故A正確； B、酸雨是排放到大氣中的二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)形成的酸雨，故B錯(cuò)誤；C、臭氧層空洞是由于向空氣中排放一些含氟的物質(zhì)造成的，故C錯(cuò)誤；D、溫室效應(yīng)是二氧化碳的增多造成的，主要原因是化石燃料的燃燒造成的，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：填空題

水是生命之源，同時(shí)我們每天也需要食鹽．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ________（寫名稱）．

（2）可以通過________的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的．

（3）“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷．請(qǐng)回答：A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是________，B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止________。

水分子電解水吸收二氧化硫集氣瓶炸裂 【解析】 (1)因?yàn)楸３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子； (2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的； (3)實(shí)驗(yàn)A，硫燃燒生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。其中的押、鐵、鈣、硒指的是( )

A. 單質(zhì) B. 原子

C. 分子 D. 元素

D 【解析】 試題紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，鉀、鐵、鈣、硒指的是表示宏觀概念的元素，不是表示微觀概念的微粒。故選D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案