【題目】在化學(xué)實驗室里和日常生活中我們常常將固體藥品配制成溶液進行化學(xué)反應(yīng)。

(1)下圖所示為氯化鈉加入水中發(fā)生變化的微觀過程示意圖。

Ⅰ圖表示氯化鈉固體加入水中。

Ⅱ圖表示水分子作用在氯化鈉固體上。

Ⅲ圖表示氯化鈉固體以__________和__________(填寫粒子符號)的形式向水中擴散，最終均一地分散到水分子中。

(2)如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容。

濃硫酸(分析純)

化學(xué)式：H2SO4 相對分子質(zhì)量：98

密度：1.84g/cm3 質(zhì)量分數(shù)：98%

①把這種濃硫酸稀釋為19.6%的硫酸溶液200g需要這種濃硫酸的體積為__________mL(保留一位小數(shù))，需要水__________mL。

②稀釋濃硫酸時，應(yīng)注意的事項為__________。

A．直接在量筒中稀釋 B．轉(zhuǎn)移在燒杯中稀釋

C．把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中 D．把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中

E．用玻璃棒不斷攪拌

【答案】 Na+ Cl－ 21.7 160 BCE

【解析】（1）NaCl固體加入水中之后會電離出Na+、Cl－，故以Na+、Cl－的形式存在；

（2）①濃硫酸質(zhì)量為

則體積為，所注水質(zhì)量200g-40g=160g，即為160mL。

②稀釋濃H2SO4時應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒中進行；稀釋濃H2SO4應(yīng)將濃H2SO4注入水中，應(yīng)用玻璃棒緩慢攪拌，故選BCE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。

(1)研究燃燒的條件

【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。

【步驟2】打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是_______________________。

(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉固體。

【實驗1】打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起。打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒有出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，改進后重新加入藥品進行了實驗2。

【實驗2】打開K2，關(guān)閉K1，將A中溶液滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是____________________。然后進行后續(xù)實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。

（1）圖中標有 a 的儀器名稱是_________________。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是_______________（填字母），化學(xué)方程式為_______________。 試管口放一團棉花的作用是______________________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（填“b”或“c”）端通入，檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達到的效果相當于圖中的_____________填字母）裝置，F(xiàn) 裝置中的石灰石可用________________（填字母）替代。

A．大理石 B．洗凈的雞蛋殼 C．蘇打粉

（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應(yīng)。小明設(shè) 計了右圖裝置（加熱和夾持裝置已略）進行驗證，操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關(guān)閉彈簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮氣。

Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

Ⅱ．實驗過程中，小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)檢驗白色沉淀為硫酸鋇， 小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應(yīng)導(dǎo)致。為檢驗該觀點是否正確，小明在原實驗基礎(chǔ) 上增加了一步操作，并重新完成該實驗，裝置 B 中果然無沉淀產(chǎn)生。該操作是_________， 該操作應(yīng)排在操作______________（填序號）之后。實驗結(jié)果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產(chǎn)生沉淀，而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用。

①工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；

②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2所示的兩個實驗：

Ⅰ．實驗1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不合理，理由是____________________________；

Ⅱ．通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖：

(1)鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜，在放入硫酸銅溶液進行反應(yīng)前，應(yīng)除去氧化物薄膜，該實驗操作是____________，請用化學(xué)方程式表示鋁片產(chǎn)生氧化物薄膜的原因_______________。

(2)請寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學(xué)方程式：________________________________________。

(3)反應(yīng)前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的，請寫出該離子符號：__________。

(4)鐵與稀鹽酸反應(yīng)可制得氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________。若用右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出下述圖形代表的離子(填離子符號)：__________、__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是【 】

A. 分別向5 g鎂粉和鋁粉中滴加稀硫酸

B. 分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

（2）寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）已知HClO是一種酸，能與NaOH反應(yīng)生成NaClO，請寫出將氯氣通入到NaOH溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

⑴寫出下列微粒的化學(xué)符號

①硅原子___ ②2個氨分子____③氧化鋁中鋁元素的化合價___ ④硫酸根離子____

⑵現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①用于人工降雨或滅火______； ②制肥皂的堿_______；

③最清潔的燃料_______； ④治療胃酸過多的鹽______。

(3)用化學(xué)方程式表示下列事實:

①常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；

②“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:____；

③氯化銨與氫氧化鈣混合加熱____________________________ ；

④實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題

① 儀器a 的名稱是______。

② 將A 裝置和__裝置連接（填編號）可組成實驗室制取氧氣裝置，寫出反應(yīng)的 化學(xué)方程式是________________ 。

③ 錐形瓶中充滿二氧化碳，分液漏斗中裝有氫氧化鈉溶液，將裝置A 和B 連接，打開活塞滴入氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞后，看到的現(xiàn)象是_____。該現(xiàn)象不足以證明 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，理由是_________。（用化學(xué)方程式表示）

④ 為了實驗更嚴謹，用圖一裝置進行對比實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)如圖二，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的曲線 是__。（填“a”或“b”）

利用壓強傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)利用壓強傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)實驗結(jié)果

⑤上述實驗中4.4 克二氧化碳與40 克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

I. 二氧化碳物質(zhì)的量為______mol。

II. 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)化學(xué)方程式計算）______。

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