7.2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”. 今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施.如圖1表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:

(1)地下水中的細菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因?經(jīng)過了土壤的過濾
(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖2表示:
從圖中可以看出,化學變化的微觀實質(zhì)是構(gòu)成反應物分子的原子重新組合成新的分子表示水分子的是A(填寫字母序號)乙發(fā)生的反應基本類型為分解反應
(3)硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.該反應類型是分解反應,根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采用加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和.制作過濾器時,需要將圓形濾紙折疊處理,圖3中不該出現(xiàn)的情形是D(填字母代號)

(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.

分析 (1)地表水易被污染,地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子;圖乙中反應物是一種(HClO),生成物是兩種物質(zhì)(HCl、O2),符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)根據(jù)反應原理進行分析解答;根據(jù)降低硬度的方法解答;
(4)根據(jù)過濾時的注意事項進行分析解答;
(5)根據(jù)小卵石、石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答;

解答 解:(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾,地表水易被污染等,故地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少.
(2)化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子;可能表示水分子的是A;)圖乙中反應物是一種(HClO),生成物是兩種物質(zhì)(HCl、O2),符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)硬水在煮沸中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.該反應由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì),屬于分解反應,根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水,長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣;如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采用煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進入下面的燒杯,故不該出現(xiàn);
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
故答案為:
(1)經(jīng)過了土壤的過濾;
(2)構(gòu)成反應物分子的原子重新組合成新的分子;A;分解反應
(3)分解反應;能溶于水;碳酸鈣;加熱煮沸;
(4)漏斗;D;
  (5)蒸餾

點評 本題難度不大,掌握自來水的凈化方法與原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.水資源相對來說是匱乏的,要節(jié)約用水,樹立節(jié)約用水人人有責的理念.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.糖類物質(zhì)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物.葡萄糖為無色結(jié)晶或白色結(jié)晶性或顆粒性粉末,無臭,味甜,有吸濕性,易溶于水,口服后迅速吸收,進入人體后被組織利用,也可轉(zhuǎn)化成糖原或脂肪貯存.正常人體每分鐘利用葡萄糖的能力為每公斤體重6毫克.是一種能直接吸收利用,補充熱能的糖類,是人體所需能量的主要來源.其基本工作原理:是葡萄糖在生物體內(nèi)發(fā)生氧化反應,放出熱量.1摩爾的葡萄糖不論在體外燃燒,還是在體內(nèi)氧化,所產(chǎn)生的能量都是2870kJ
某研究小組為了探究葡萄糖的組成成分,他們向一定量葡萄糖表面持續(xù)通入過量的氧氣后把葡萄糖點燃,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧,迅速倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明葡萄糖燃燒產(chǎn)生了水又產(chǎn)生了二氧化碳,其燃燒的反應文字表達式為葡萄糖+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,小組人員根據(jù)此實驗推測葡萄糖的組成元素為一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用化學式表示下面的反應,并在括號里指出2、3反應的基本反應類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(3)過氧化氫與二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法錯誤的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2
B.該反應既不是化合反應也不是分解反應
C.反應物都屬于化合物
D.反應前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問題:
(1)某地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,常用于人工降雨的物質(zhì)是干冰.
(2)經(jīng)檢測洗衣服用的井水是硬水,在沒有其他水質(zhì)可選的前提下,相對而言最好選用洗衣粉(填“肥皂水”或“洗衣粉”)來洗滌,否則會出現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少且有白色的垢 塊的現(xiàn)象.
(3)凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:

步驟①對應的作用是吸附,②中超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,步驟③對應的作用是殺菌消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點的含義是當加入NaOH溶液的質(zhì)量為16g時,硫酸與氫氧化鈉恰好完全中和;
(2)當計入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時,溶液中存在的陰離子有硫酸根離子與氫氧根離子;
(3)計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是AE,化合物的是BCDH,氧化物的是BH,單質(zhì)的是FG (填序號) A.海水B.氧化鈣C.氫氧化鈣D.氯化氫E.土壤 F.金屬鎂  G.氫氣 H.蒸餾水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種.為了確定其成分,進行如下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色.
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生.
(1)據(jù)步驟①推斷,該白色粉末中一定含有Ba(OH)2,一定不含有FeCl3
(2)步驟①中濾液可使酚酞試液變紅色,經(jīng)檢測濾液中含兩種溶質(zhì),可能是NaOH、KNO3(寫一種情況即可).
寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

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