17.今年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是①③④(選填序號(hào))
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
(2)下列與水相關(guān)的認(rèn)識(shí)正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭?jī)羲墒褂菜浕?br />C.只要無(wú)色透明,就可以放心飲用    D.使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
(3)用圖1裝置通電一段時(shí)間后,b中收集到的氣體為氫氣,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
A.氫氣在氧氣中燃燒  B.水的蒸發(fā) C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
(4)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水.

操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號(hào)).
A.沉淀  B.過(guò)濾   C.煮沸   D.蒸餾   E.吸附.

分析 水資源不是取之不盡用之不竭的,要節(jié)約用水;
電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
蒸餾可以得到蒸餾水.

解答 解:(1)①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用,符合保護(hù)和合理使用水資源理念;
②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田,不符合保護(hù)和合理使用水資源理念;
③用洗菜、淘米的水澆花,符合保護(hù)和合理使用水資源理念;
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭,符合保護(hù)和合理使用水資源理念;
 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗,不符合保護(hù)和合理使用水資源理念.
故填:①③④.
(2)A.向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別;
B.利用活性炭?jī)羲晌缴睾彤愇,但是不能使硬水軟化?br />C.無(wú)色透明的水中可能含有對(duì)人體有害的物質(zhì),不能確定能夠飲用;
D.使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化.
故填:AD.
(3)用圖1裝置通電一段時(shí)間后,b中收集到的氣體為氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水,證明水由氫元素和氧元素組成,水的蒸發(fā)、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫不能證明水由氫元素和氧元素組成.
故填:氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;A.
(4)操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗;
小丹同學(xué)使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、蒸餾和吸附.
故填:漏斗;ABDE.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,含量雖少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)回答:

(1)上述微量元素中非金屬元素有3種;
(2)鐵原子核外電子數(shù)為26;
(3)硒原子(Se)易形成的離子為Se2-(填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)石灰石的質(zhì)量/g 稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g 
 第1次 1050 
 第2次 20 50 12
 第3次 10 100 2
 第4次 20 1004
(1)第1、4次兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中銅和鋅的含量及其性質(zhì)進(jìn)行探究(圖中固定裝置已略去).探究過(guò)程如下:
一、測(cè)氣法
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】
連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
III.該小組的乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)后生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)過(guò)誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①II中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。
②未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù).
導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大
③金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),如果不冷卻就直接測(cè)量,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大,計(jì)算結(jié)果也會(huì)偏大.
【延伸】
(3)用這套裝置不可以(填“可以”或“不可以”)測(cè)定大理石樣品中碳酸鈣的含量,理由是二氧化碳溶于水,會(huì)使測(cè)量值有誤差.
二、測(cè)量固體減輕法
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】
現(xiàn)有A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案:
A.準(zhǔn)確稱量銅鋅合金樣品的質(zhì)量mg,加入足量的稀鹽酸充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾,然后洗滌、烘干并稱重所得的固體的質(zhì)量為ag.
B.準(zhǔn)確稱量銅鋅合金樣品的質(zhì)量mg,加入足量的CuSO4溶液后攪拌并過(guò)濾,然后洗滌、烘干并稱重所得的固體的質(zhì)量為ag.
(1)兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是B(填“A”或“B”),理由是生成的銅覆蓋在鐵屑表面,導(dǎo)致鐵不能全部反應(yīng).(2)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式來(lái)干燥濾渣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄安蛔儭被颉盁o(wú)法判斷”).學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下又用此法對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開(kāi)了探究.
【探究實(shí)驗(yàn)】
1.先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間,以除去表面的油污.然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag.
2.將ag 試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng).
3.將小燒杯中的混合物過(guò)濾,洗滌,干燥( 請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整).
4.稱取固體的質(zhì)量為bg.
5.計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評(píng)價(jià)】
①在步驟1 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
②在步驟2中,所加試劑如果不足,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安皇苡绊憽保
三、拓展探究
【查閱資料】
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀,這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別.
1.重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟1.
2.將ag 試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究:
(1)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根鐵絲鐵絲表面有銀白色固體析出猜想②成立
鐵絲表面無(wú)變化猜想①成立
方案二取少量濾液于試管中,滴加幾
滴稀鹽酸
生成白色沉淀猜想②成立
濾液無(wú)明顯變化猜想①成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得濾渣和濾液B.
(1)若向?yàn)V渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有鐵;則濾液B中一定有硝酸鋅.
(2)若向?yàn)V液B中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,則濾液B中一定有硝酸銀;則濾渣A中一定有銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C為氣體(其中B能使帶火星的木條復(fù)燃,C有刺激性氣味、是一種空氣污染物),D是淡黃色固體,E是無(wú)色液體.五種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖:
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B          ②B+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2; EH2O.
(2)B、C、E含有的同一種元素是氧元素.
(3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,
反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.今年國(guó)際黃金價(jià)格大跌,引發(fā)了市民的搶購(gòu)熱潮,但也有人因此買到劣質(zhì)黃金.為了檢驗(yàn)?zāi)承S金首飾是否被制造者摻銅造假欺騙顧客,下列方法正確的是(  )
①將黃金首飾放在酒精燈上灼燒,觀察是否變黑
②將黃金首飾浸入鹽酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
③將黃金首飾浸入硫酸鋅溶液中,觀察表面是否會(huì)變成銀白色
④測(cè)量黃金首飾密度,與純金的密度進(jìn)行比較.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.給試管里的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱.試管內(nèi)液體體積最好不要超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.加熱時(shí)試管口切不可對(duì)著他人和自己.
(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體5mL,
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是滴管,用它取用一種試劑后,未經(jīng)清洗
不可再吸取別的液體,使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上.
(3)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先將試管橫放,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立.
(4)在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時(shí),有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂,請(qǐng)列舉兩種試管受熱不均勻、洗滌試管,用力過(guò)猛.
(5)量取液體時(shí),視線與應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平.
(6)稱量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡.稱量固體藥品時(shí),應(yīng)把被稱量的物質(zhì)放在托盤天平的左盤,右盤放砝碼,稱量有腐蝕性的藥品,應(yīng)把藥品放在玻璃器皿內(nèi)稱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列符號(hào)既表示元素又表示原子,還表示物質(zhì)的是(  )
A.O2B.NaC.H2OD.H

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同步練習(xí)冊(cè)答案