13.化學小組在實驗室做練鐵的實驗.
(1)根據(jù)化學方程式計算:用足量的一氧化碳還原32g氧化鐵,可以制得純鐵多少克?
(2)要制得50g含鐵96%的生鐵,需要氧元素含量為24%的赤鐵礦(赤鐵礦中其它成分不含氧)多少克?(計算結(jié)果精確到0.1g)

分析 (1)根據(jù)氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)的化學方程式和氧化鐵的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出可得到鐵的質(zhì)量;
(2)由生鐵的質(zhì)量、生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學方程式可以列式計算出氧化鐵的質(zhì)量,然后根據(jù)氧化鐵中氧元素的質(zhì)量計算赤鐵礦的質(zhì)量.

解答 解:(1)設(shè)可得到的鐵的質(zhì)量為x.
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
         160             112
         32g              x
$\frac{160}{112}=\frac{32g}{x}$
x=22.4g
答:可以制得純鐵22.4克;
(2)設(shè)氧化鐵的質(zhì)量y
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                      112
y                        50g×96%
$\frac{160}{112}=\frac{y}{50g×96%}$
y≈68.6g
68.6g氧化鐵中氧元素的質(zhì)量:68.6g×$\frac{48}{160}×100%$=20.58g
赤鐵礦的質(zhì)量為:$\frac{20.58g}{24%}$=85.6g
答:需要氧元素含量為24%的赤鐵礦85.6g.

點評 本題主要考查學生運用化學方程式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于氣體的收集方法說法不正確的是( 。
A.因為CO2能溶于水,所以不能用排水法收集
B.用排水法可以直接收集到的氫氣夾雜有水蒸氣
C.因為常溫時有毒氣體NO密度和空氣接近且易和O2反應(yīng)生成NO2,所以不能用排空氣法收集
D.因為常溫時CO有毒且密度和空氣接近,所以不適合用排空氣法收集

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在平衡的托盤天平兩盤分別放入質(zhì)量相等的燒杯,燒杯中各盛有100g7.3%的稀鹽酸,向兩只燒杯中同時放入下列物質(zhì),反應(yīng)終止時天平不平衡的是( 。
A.鎂3g  鋁3gB.鋅6.5g  鐵6.5g
C.CaCO310g  CaO5.6gD.NaHCO316.8g  MgCO316.8g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列除雜方法不正確的是( 。
實驗目的方案設(shè)計
A除去CO混有的少量CO2將混合氣體通入氫氧化鈉溶液
B除去生石灰CaO中國混有CaCO3高溫煅燒
C除去氯化鋅溶液中的氯化亞鐵加入足量的鋅粉后過濾
D除去KNO3溶液中的K2SO4加入適量BaCl2溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演這越來越重要的角色.
(1)人們習慣是那個把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,請將上述五金按金屬活動性由弱到強的順序排列金、銀、銅、錫、鐵.
(2)如圖是鐵鍋的示意圖.屬于的有機合成材料是塑料.(填寫名稱)
(3)在實驗室中探究鋁、鐵的金屬活動性順序,除鋁、鐵外,還需要用到的試劑是稀硫酸等.(填一種即可)
(4)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],是銅與空氣中的氧氣等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.請寫出銅生成堿式碳酸銅的化學方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.科學家利用了化學反應(yīng):SO2+C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$S+CO2處理廢氣中的SO2.此反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.化學實驗室科學研究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1中實驗①的明顯錯誤是漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁;②中的玻璃棒作用是攪拌,防止局部過熱,造成液滴飛濺.
(2)圖2裝置中看到的現(xiàn)象是鐵樹上掛有的浸有酚酞試液的脫脂棉球團變?yōu)榧t色;該實驗的目的是證明分子不斷的運動.
(3)圖3中裝置①可用來實驗室制取某些氣體,寫出一個制取氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.甲廠排放的廢水中Na0H的質(zhì)量分數(shù)為0.4%,乙廠每天排放含有鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為0.73%的廢水500m3,兩廠廢水混合可以達到減污效果.請計算乙廠每天排放的廢水能處理甲廠廢水的質(zhì)量是多少?(兩廠廢水的密度均為1.0t/m3).

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20.如圖是實驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器名稱:a分液漏斗,b試管;
(2)在實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為:
□KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$□K2MnO4+□MnO2+□O2↑,在方框內(nèi)填上適當數(shù)字配平反應(yīng)的方程式,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(4)如用高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用B(填裝置字母序號,下同),收集裝置選用D或C;
(5)制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品,若用D收集氧氣,具體收集操作是待氣泡連續(xù)均勻冒出,將導管插入倒置盛滿水集氣瓶口部,等到瓶口一側(cè)有較大氣泡冒出,在水下蓋好玻璃片,移出水面正放在桌面上;
(6)如圖F,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.而瓶底預先放入少量水的目的是防止濺落下來熔化物炸裂瓶底,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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