用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、A試管中收集到的是一種可燃性氣體
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C、B試管接電池正極
D、A、B兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8：1
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：水通電分解得到了氫氣和氧氣，并且是“正氧負(fù)氫”；水分子分解出氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子．從實(shí)驗(yàn)中我們得出的結(jié)論是：水由氫、氧兩種元素組成的；在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為l：8．A試管中收集到的是氫氣，具有可燃性．
解答：解：A．水通電分解得到了氫氣和氧氣，并且是“正氧負(fù)氫”，A試管中收集到的是氫氣，具有可燃性；故選項(xiàng)正確；
B．該實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成，描述正確；
C．B試管內(nèi)的氣體體積小，是氧氣，連接電源的正極，描述正確；
D．A試管收集的氣體是氫氣，B試管內(nèi)收集的氣體為氧氣，由于氧氣的溶解性比氫氣略大，所以氣體的質(zhì)量比約為1：8，描述不正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是電解水的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比，并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以得出水的組成元素．從微觀上，可以用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，人們對于食品不但要求營養(yǎng)，更要求健康．市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑，不會(huì)危害食品安全．某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時(shí)間的食品保鮮劑，對它進(jìn)行探究．
【查找資料】
（1）食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L．微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)迅速生長．因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗．
（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
①生石灰  ②鐵粉   ③氫氧化鈉固體   ④硅膠（化學(xué)式SiO2?nH2O，無色透明粒狀固體，無毒無害）
【活動(dòng)與探究】
（3）初步探究：你認(rèn)為①～④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是
 
，理由是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
實(shí)驗(yàn)1初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察該樣品為黑色固體該保鮮劑一定不是
 
實(shí)驗(yàn)2對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入過量的稀鹽酸，震蕩有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色該保鮮劑
 
（填“有效”或“無效”）
實(shí)驗(yàn)3對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究澄清石灰水變渾濁該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
 
【活動(dòng)反思】
（5）實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)3中 CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（7）請根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是
 
．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />①鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
 
（選填“大”、“小”或“不變”），
②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？
 
（選填“是”或“否”）
③請寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在點(diǎn)燃條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．據(jù)圖回答：

①四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
（填物質(zhì)名稱）
②對該反應(yīng)認(rèn)識(shí)，以下敘述正確的是
 
；
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)、種類都沒有改變
D．反應(yīng)前后元素的種類不變，但是各元素的質(zhì)量發(fā)生改變
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3+CO2+H2O，下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca（HCO3）2受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢（該過程的CaCO3不分解），其中不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能使氫氧化鈣飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的方法是（　�。�
A、恒溫蒸發(fā)水分
B、升高溫度
C、加入少量氧化鈣
D、降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用高錳酸鉀加熱制取氧氣實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管炸裂，以下原因與之相關(guān)的是（　�。�
①試管外壁有水沒擦干  
②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯  
③試管口沒放棉花  
④直接對準(zhǔn)藥品部分加熱  
⑤高錳酸鉀的量太多  
⑥加熱過程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈．
A、①②④B、①④⑥
C、②④⑤D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量
C、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后從水槽中取出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變成
 
，其符號(hào)表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填化合或分解）反應(yīng)．將上述變色后的溶液加熱，試液變成
 
色，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．
試回答：
①寫出上述物質(zhì)的名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 

②寫出上述A生成B有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，
 

③寫出上述C生成D有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，
 
．

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