2．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷

解答 解：A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，所以說法正確．
B、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，所以說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，所以說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣．如圖是所用的實驗裝置：
（1）實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇的發(fā)生及收集裝置是B．（填編號，下同）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣從b管通入（填”a“”b“）．
（2）若某氣體收集時只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣�。�
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時，采用的發(fā)生裝置是A，若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）實驗室制取硫化氫氣體時，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發(fā)生和收集裝置是B和D．
（5）實驗室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，試管中還剩46.8g的固體，問①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是C
A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是軟水
（2）明礬[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁．
（3）要檢驗該自來水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別．
（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對生活中水資源浪費或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？節(jié)約用水（或使用節(jié)水龍頭或不向河流扔垃圾等）（任寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號表示：
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)N2；
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
 ③氫氧根離子OH-．
（2）寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義：
 ①2Cu銅原子的個數(shù)為2；
 ②CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A氣體可壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隔
B端午時節(jié)粽飄香分子在不斷運動
C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分
D物體的熱脹冷縮分子大小是可以改變的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請回答下列問題．

（1）Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．一氧化碳（CO）在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，基本類型是化合反應(yīng)．
（3）做鐵絲燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶里加少量水的目的是防止熔融物濺落炸裂瓶底，鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖中涉及部分相關(guān)物質(zhì)有：①硫粉；②一氧化碳；③葡萄糖（C6H12O6）；④二氧化硫；⑤液氧；⑥食用醋．其中屬于混合物的是⑥（填序號），屬于單質(zhì)的是S、O2（填化學(xué)式），屬于氧化物的是CO、SO2（填化學(xué)式）．
（5）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母），屬于混合物的是C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請用正確的化學(xué)用語填空：
①2個氮原子2N；
②4個亞鐵離子4Fe2+；
③氯化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2；
④4個銨根離子：4NH4+．
⑤地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素與硫元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．正確的實驗操作是化學(xué)實驗順利進(jìn)行的保證．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）點燃可燃性氣體時，都要先驗純，再點燃．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成的熔融物使集氣瓶破裂；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視，圖中五個實驗分別用到水．

請回答：
（1）實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂．
（3）實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣．
（5）實驗E中的水作反應(yīng)物．

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