【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A. 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B. 氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,所以鹽中一定都含有金屬元素
C. 置換反應有單質和化合物生成,所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
D. 堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以使無色酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
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【題目】生活中處處有化學,請用化學用語回答下列問題:
(1)體溫計內的金屬____________; (2)碘酒中的溶劑____________;
(3)氨氣中氮元素的化合價_________;(4)高錳酸鉀中的陽離子 _____________;
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【題目】A、B、C、D、E 為初中化學中常見的物質,其中 A、C 為金屬單質,E 為非金屬單質,如圖是它們之間的相互轉化關系。
(1)寫出下列物質的化學式:A:_____,E_____。
(2)寫出反應②的化學方程式:_____。
(3)圖中轉化中產(chǎn)生無色氣體 E 的原因是_____。
(4)圖中沒有涉及的基本反應類型是_____。
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【題目】為試驗稀H2SO4的化學性質,同學們做了如下實驗:
(1)五個試管中,沒有明顯現(xiàn)象的是_____。
(2)寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式_____。
同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖:
(3)沉淀b的成分有_____。
(4)溶液a中一定含有的溶質_____。
(5)排放溶液a前需要處理,可以加入適量的下列物質中的_____(注:Cu2+、Ba2+有毒)。
A NaOH
B BaCO3
C Ca(OH)2
D 鐵粉
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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用稀硫酸和鋅反應制取氫氣,選用的發(fā)生與收集裝置的組合為_____(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室利用如圖E裝置探究二氧化碳的性質。裝置中小試管內壁貼有4片試紙:兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩通入小試管內,觀察到的現(xiàn)象是_____,該實驗說明了二氧化碳具有的性質是_____。
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:②______。
(2)若用B裝置制取CO2,要獲得干燥的CO2,應先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從______端通入(選填“a”或“b”)。
(3)若用F裝置收集CO2,油層的作用是______。
(4)為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的質量 | 燒杯和其中混合物的質量 |
150g | 12g | 157.6g |
①根據(jù)質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為______g。
②該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為______。
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【題目】書寫化學術語時一定要注意規(guī)范,如圖:CO不能寫成Co。
(1)“Co”表示_____元素(填名稱),其原子的相對原子質量是_____。
(2)木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質,但它們的化學性質有許多相似,例如:它們都能與_____反應,請寫出木炭與其反應的化學方程式_____。
②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學性質差異很大,因為_____。
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【題目】按要求寫出化學用語或化學用語所表示的意義
(1)氯化亞鐵_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)2H_____。
(4)3N2_____。
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【題目】對比實驗是重要的探究方法,下列關于實驗的說法不正確的是( 。
A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達到著火點
B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為未接觸氧氣
C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關系
D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與水有關
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