某學校新建一座圖書館，較適用于用圖書的滅火器材是（  ）

A、黃沙箱 B、泡沫滅火器

C、消防水龍頭 D、液態(tài)二氧化碳滅火器

D 【解析】 試題圖書屬于較為寶貴的且易損壞的物品，著火時應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器，操作簡單且滅火后對書籍損傷最小，黃沙箱、泡沫滅火器、消防水龍頭滅火后對書籍有損壞，不太適宜使用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質(zhì)單元檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于的說法不科學的是（ ）

A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B. 氧氣能支持燃燒，可做燃料

C. 氧氣在燃燒的反應(yīng)中能提供氧，因而具有氧化性

D. 氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

B 【解析】 A、氧氣能供給呼吸，所以A的說法正確；B、氧氣有助燃性，但不能燃燒，不能作燃料，所以B的說法錯誤；C、氧氣具有氧化性，所以C的說法正確；D、物質(zhì)一般有三態(tài)的變化，氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)榈{色的液體或固體，所以D說法正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了五個實驗：

①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中

②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中

③將Cu放入AgNO3溶液中

④將Cu放入ZnSO4溶液中

⑤將Zn放入AgNO3溶液中

下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序及其應(yīng)用回答，活潑金屬能置換出酸中的氫，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．分別分析下面的組合，看能否把三種金屬的活動性依次驗證出來。 A、①能驗證鋅比銅強，②能驗證銅比銀強，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；B、①能驗證鋅比銅強，③能驗證銅比銀強，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；C、①能驗證鋅比銅強，⑤...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

認識物質(zhì)是一分為二的，下列對物質(zhì)的認識不正確的是（ ）

A. 氧氣可供給呼吸，也能用于食物保鮮

B. CO可用于煉鐵，也可導(dǎo)致人中毒

C. 鐵生銹造成鋼材損失，也可用于食品防腐

D. CO2可用于滅火，但過量排放也能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強

A 【解析】 A、氧氣可供呼吸，但不能用于食物保鮮，故A錯誤；B、CO具有還原性，可用于煉鐵，也可導(dǎo)致人中毒，故B正確；C、鐵粉在與水和氧氣同時接觸時易生銹，利用鐵的這點性質(zhì)，可以作食品雙吸劑，故V正確；D、CO2不燃燒，也不支持燃燒，可滅火，但過量排放也可導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，故D正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：選擇填充題

下列滅火方法與滅火原理對應(yīng)正確的是_____

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔離可燃物． B．吹滅蠟燭﹣隔絕氧氣． C．高壓水槍熄滅大型火災(zāi)﹣降溫到可燃物著火點以下． D．左右快速劃滅燃著的火柴﹣_____．

C降溫到可燃物的著火點以下 ． 【解析】 根據(jù)滅火的方法分析解答。 A、油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，隔絕了空氣，使可燃物與氧氣隔絕，不具備燃燒的條件而滅火，錯誤；B、蠟燭燃燒放出的熱量比較少，空氣流通將產(chǎn)生的熱量帶走一部分，使得蠟燭的溫度低于其著火點而熄滅，錯誤；C、用水滅火時，是降低溫度到著火點以下，不具備燃燒的條件而滅火，正確；D、快速左右晃動，使得熱量散失，火柴的溫度低于其著火...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

哈市地鐵 1 號線已經(jīng)運行，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 地鐵運行時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 汽油是易燃物，不能帶上地鐵

C. 站內(nèi)發(fā)生火警時，按工作人員統(tǒng)一指揮撤離

D. 地鐵站內(nèi)粘貼“”的標識，表示禁止煙火

D 【解析】 A、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式來分析；B、根據(jù)易燃物安全知識來分析；C、根據(jù)消防安全知識來分析；D、根據(jù)化學標志的意義來分析。 A、地鐵運行時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能，正確；B、汽油屬于易燃物，不能帶上地鐵，正確；C、站內(nèi)發(fā)生火警時，按工作人員統(tǒng)一指撤離，安全有序，正確；D、該標志是“禁止吸煙”標志故錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅，該滅火方法的主要原理是（ ）

A. 隔絕空氣 B. 降低溫度 C. 清除可燃物 D. 降低可燃物的著火點

A 【解析】 試題實驗時熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，該滅火方法的主要原理是隔絕空氣。選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

如圖，向兩支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中一支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒（　�。�

A. 體積小、質(zhì)量小

B. 在不斷運動

C. 相互之間有間隙

D. 隨溫度升高運動速度加快

D 【解析】 試題根據(jù)題意可得：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些，說明微粒在不斷運動；微粒的運動隨溫度升高運動速度加快。選CD。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

如圖是小李同學放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 H2、O2、CO2中的某一種．（以下分別填化學式）．

（1）根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是_____．

（2）用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是_____．

（3）用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是_____．

H2 ．O2 ．CO2 ． 【解析】 （1）③瓶倒置，說明瓶中所裝氣體密度較小，可以判斷③瓶存放的是氫氣； （2）可以使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣； （3）可以使燃著的木條熄滅的氣體是二氧化碳。

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同步練習冊答案