17.科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個(gè)代表一個(gè)碳原子,每個(gè)代表一個(gè)氫原子,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該分子化合物的化學(xué)式C4H5
B.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%
C.該分子中的氫原子與碳原子的原子個(gè)數(shù)比為5:4
D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷(CH4)相比,完全燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

分析 根據(jù)物質(zhì)的分子模型圖確定該物質(zhì)的化學(xué)式并進(jìn)而計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及分子中原子個(gè)數(shù)比,要比較等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷燃燒消耗的氧氣,可根據(jù)化學(xué)方程式比較物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比進(jìn)行求解.

解答 解:A、由該物質(zhì)的分子模型圖可知該物質(zhì)的分子由五個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子所構(gòu)成,因此該物質(zhì)的化學(xué)式可寫(xiě)為C5H4;故錯(cuò)誤;
B、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×5}{12×5+1×4}$×100%=93.75%;故正確;
C、由該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4可知該分子由5個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成,因此該分子中的氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比是4:5;故錯(cuò)誤;
D、要解答這個(gè)問(wèn)題,可根據(jù)方程式中兩種物質(zhì)與氧氣的質(zhì)量比求解,化學(xué)方程式如下:
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16     64
C5H4 +6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O
  64     192
甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)中甲烷與氧氣的質(zhì)量比是16:64=1:4,C5H4燃燒的反應(yīng)中C5H4與氧氣的質(zhì)量比是64:192=1:3,相當(dāng)于每1克的兩種物質(zhì)燃燒,甲烷消耗氧氣的質(zhì)量是4克、該化合物消耗氧氣的質(zhì)量是3克,顯然等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣少.故錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中信息,根據(jù)物質(zhì)的分子的模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,從而確定物質(zhì)的化學(xué)式解答各方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A.聚氯乙烯        B.鹽酸         C.聚乙烯           D.硝酸鉀
E.葡萄糖          F.食鹽        G.二氧化硫          H.蔗糖
(1)可作復(fù)合肥D;         (2)能引起酸雨的是G;
(3)做調(diào)味品F;         (4)“低血糖”的糖是E;
(5)可除鐵銹B;         (6)可用于食品包裝袋材料C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.二氧化硫的產(chǎn)生主要原因是煤的大量燃燒
B.海底埋藏著大量的可燃冰,它不可能成為未來(lái)的新能源
C.氫氣極易燃燒,燃燒的產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最淸潔的燃料
D.化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn),人類正在利用和開(kāi)發(fā)新的能源.如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.如圖所示,已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:
(1)寫(xiě)出A、C化學(xué)式:A:Fe,C:H2
(2)淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4.寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖為實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2,發(fā)生裝置應(yīng)選取A(填字母).
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$2H2O+O2,發(fā)生裝置應(yīng)選取B(填字母),此方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)有節(jié)能、環(huán)保、安全(一條即可).
(4)收集氧氣可選用E裝置,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí),水槽中的水變紅了,試分析可能的原因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有塞一團(tuán)棉花.
(6)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,結(jié)果所收集的氧氣不純,試分析可能的原因剛有氣泡冒出就立刻收集(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,屬于混合物的是AD,氧化物的是BC(均填容器下的代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于原子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了除去硝酸鉀晶體中所含的硫酸鈣和硫酸鎂,先將它配成溶液,然后加入KOH、K2CO3、Ba(NO32等試劑,配以過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作,制成純凈的硝酸鉀晶體,其加入試劑的順序正確的是(  )
A.Ba(NO32--KOH--K2CO3--HNO3B.Ba(NO32--KOH--HNO3--K2CO3
C.KOH--K2CO3--Ba(NO32--HNO3D.K2CO3--Ba(NO32--KOH--HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
C.生成物的分子為SO2和H2O,兩者的個(gè)數(shù)比為1:1
D.參加反應(yīng)的分子為H2S和O2,兩者的質(zhì)量比為2:3

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