18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．生活中可以用煮沸水的方法降低水的硬度
B．自然界中凡是清澈的水都不含有其他物質(zhì)
C．氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)一定發(fā)生改變

分析 A．根據(jù)煮沸和蒸餾是常用的兩種降低水硬度的方法分析判斷；
B．根據(jù)自然界中的水一般都不是純凈物分析判斷；
C．根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念分析判斷；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷．

解答 解：A．煮沸和蒸餾是常用的降低水硬度的方法，故A正確；
B．自然界中的水中都含有雜質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；
C．氧化反應(yīng)是指有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)，而化合反應(yīng)是指由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，二者沒(méi)有直接關(guān)系，故氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)，故C不正確；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，故D不正確；
答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查水的硬度、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系、質(zhì)量守恒定律等相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)你猜測(cè)在空氣中燃燒鎂條反應(yīng)前后剩余固體質(zhì)量與鎂條質(zhì)量相比的變化情況，并做出合理解釋?zhuān)畬?xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列情況主要由原子結(jié)構(gòu)中的哪一部分決定：
（1）元素的種類(lèi)質(zhì)子數(shù)；
（2）元素的分類(lèi)最外層電子數(shù)；
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)；
（4）相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)的土地資源十分有限，無(wú)土栽培技術(shù)可以有效拓展植物栽培的空間．植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（　　）
A．土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒(méi)有作用
B．根吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽
C．植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D．根只吸收水和含氮、磷、鉀的三類(lèi)無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．課外活動(dòng)小組在測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取20g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
第一份第二份第三份第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量（g）15202530
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）1.401.862.332.33
若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，請(qǐng)計(jì)算：
（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②冰和干冰既是純凈物又是化合物；③鹽酸和食醋既是化合物又是酸；④純堿和熟石灰都是堿；上述說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列變化哪些屬于化學(xué)變化（填化變）？哪些屬于物理變化（填物變）？
①蠟燭熔化物理變化
②水結(jié)成冰物理變化
③木炭燃燒化學(xué)變化
④鐵生銹化學(xué)變化
⑤金屬導(dǎo)電物理變化
⑥從空氣中分離氧氣物理變化
⑦氣球爆炸物理變化
⑧汽油揮發(fā)物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，我們能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題：
（1）醫(yī)生用X射線檢查腸胃病時(shí)，讓病人服用BaSO4的懸濁液進(jìn)行胃部檢查，如果誤服BaCO3會(huì)導(dǎo)致病人中毒，其中毒原理用化學(xué)方程式表示為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑；胃酸過(guò)多的病人，則服用含有小蘇打的藥物以減輕病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；該藥物不適合胃潰瘍患者，理由是會(huì)產(chǎn)生CO2，引起胃脹加重病情．
（2）以美國(guó)為首的北約軍隊(duì)空襲南聯(lián)盟的發(fā)電廠時(shí)，使用了一種“石墨炸彈”．這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，使設(shè)備短路而停電，石墨纖維能使設(shè)備短路的原因是石墨具有導(dǎo)電性；北約軍隊(duì)準(zhǔn)備使用的還有一種“油氣炸彈”．這種炸彈爆炸時(shí)首先釋放出大量可燃性氣體，然后將可燃性氣體引爆．這時(shí)，躲在保護(hù)工事里的人即使不被炸死，也會(huì)因窒息而死亡，其原因是可燃性氣體燃燒消耗氧氣，使人缺氧窒息而死亡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)原理的敘述中，不正確的是（　�。�
A．可用帶火星的木條完全鑒別出空氣，二氧化碳和氧氣三種氣體
B．用鉛筆芯粉末開(kāi)啟生銹的鎖，原理是利用石墨的潤(rùn)滑性
C．鹽酸除水垢的原理：鹽酸和水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)生成可溶于水的物質(zhì)
D．可用蒸餾水鑒別氫氧化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鈉四種白色固體

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